小学数学毕业论文选题申报表

姓名李明学号202401001专业小学教育指导教师王老师

选题名称小学生数学学习兴趣培养方法研究

选题背景小学生数学学习兴趣很重要很多小学生觉得数学难不喜欢数学数学成绩不好老师家长很着急兴趣是最好的老师没有兴趣学习效果差现在学校要求提高数学教学质量需要研究如何培养兴趣

研究目的本研究想了解小学生为什么不喜欢数学找到一些好方法让小学生喜欢数学帮助老师改进教学让学生更愿意学数学提高数学成绩

研究意义理论意义可以丰富数学教育理论实践意义为老师提供具体教学方法改善课堂气氛促进学生全面发展

研究内容调查小学生数学学习现状分析影响兴趣的因素设计培养兴趣的教学活动检验活动效果提出建议

研究方法文献研究法看很多相关书籍和论文问卷调查法设计问卷发给学生和老师访谈法找学生老师聊天了解情况观察法去课堂看老师怎么上课实验法在班级试试新方法

研究步骤第一阶段查资料确定研究方向第二阶段设计调查问卷和访谈提纲第三阶段发放问卷进行访谈第四阶段分析数据整理结果第五阶段写论文初稿第六阶段修改论文完成终稿

预期成果完成一篇毕业论文提出几种培养兴趣的有效方法为小学数学教学提供参考

创新之处结合具体教学案例设计适合小学生的数学游戏关注不同年级学生的差异

时间安排2025年3月-4月查阅文献2025年5月-6月调查实施2025年7月-8月数据分析2025年9月-10月论文写作2025年11月修改完善2025年12月提交答辩

参考文献王小红小学数学兴趣教学研究人民教育出版社张明儿童学习心理分析高等教育出版社李华数学游戏教学设计北京师范大学出版社

可行性分析学校支持这个研究可以进入课堂观察指导教师经验丰富研究所需条件简单问卷访谈容易实施时间足够完成研究

可能遇到的问题学生配合度不高问卷回收困难教学方法效果不明显数据处理复杂

解决办法与学生建立良好关系请老师帮忙督促多准备几种教学方法学习使用统计软件

所需条件纸笔打印机电脑统计软件录音笔交通工具

研究范围本研究在某小学进行选取三年级和五年级学生共200人研究时间六个月

限制条件只能在一所学校研究样本数量有限时间较短不能长期跟踪效果

预期贡献帮助老师了解学生改进教学方法让学生更喜欢数学提高学习效率

研究伦理保护学生隐私不透露姓名自愿参与随时可以退出数据仅用于研究

研究假设小学生数学兴趣可以通过教学方法改变游戏化教学能提高兴趣不同年级需要不同方法

变量定义自变量教学方法因变量学习兴趣控制变量学生年龄教材内容

数据收集问卷200份访谈20人课堂观察30节测试成绩分析

数据分析使用Excel和SPSS软件计算百分比平均分进行相关性分析

研究工具自编调查问卷访谈提纲观察记录表成绩统计表

样本选择随机选取三年级两个班五年级两个班男女各半不同成绩水平

研究地点XX实验小学教室办公室会议室

研究时间2025年3月至2025年12月

研究团队本人独立完成指导教师提供指导

研究预算打印费200元交通费300元资料费500元其他200元总计1200元

研究风险可能影响正常教学进度学生可能不适应新方法

风险控制与老师充分沟通选择合适时间及时调整方案

研究评估通过学生反馈老师评价成绩对比评估效果

后续计划如果方法有效可以推广到其他学校继续深入研究

研究特点贴近实际教学方法简单易行注重实用性

理论基础建构主义理论儿童发展理论动机理论

概念界定学习兴趣指学生主动学习的意愿数学兴趣特指对数学科目的喜好程度

研究重点如何将游戏与数学知识结合如何保持学生长期兴趣

研究难点设计适合数学教学的游戏平衡趣味性和知识性

研究创新将传统游戏改编为数学游戏开发系列教学活动

研究价值促进数学教育改革推动素质教育发展

研究保障学校支持教师配合家长同意设备齐全

研究流程准备-实施-分析-总结-应用

研究类型应用研究实证研究

研究视角教师视角学生视角家长视角

数据来源问卷数据访谈记录观察笔记成绩单

研究局限只能反映局部情况需要进一步验证

研究展望未来可以扩大研究范围长期跟踪研究

研究承诺保证真实数据独立完成遵守学术规范

研究记录详细记录研究过程保存原始资料

研究监督接受指导教师监督接受学校管理

研究改进根据实际情况调整方案不断完善方法

研究预期希望找到有效方法帮助更多学生

研究特点针对性强操作简单效果明显

研究准备学习研究方法阅读相关文献咨询专家意见

研究态度认真负责实事求是积极进取

研究要求按时完成各阶段任务保证研究质量

研究支持需要学校提供场地需要老师协助组织

研究进度按月制定计划每周检查进度

研究总结定期总结反思及时解决问题

研究目标短期目标完成论文长期目标改进教学

研究核心以学生为中心注重实际效果

研究原则科学性原则实用性原则可行性原则

研究标准方法科学数据真实结论可靠

研究特色结合教学实际注重学生感受

研究优势本人有实习经验了解小学情况

研究准备已完成文献查阅初步了解现状

研究起点从实际问题出发解决实际需求

研究路径理论指导实践实践完善理论

研究思路发现问题分析问题解决问题

研究框架背景-目的-方法-结果-建议

研究要素学生教师教学方法学习效果

研究维度兴趣程度参与度成绩变化

研究指标问卷得分课堂表现测试成绩

研究工具已设计问卷初稿正在完善

研究试点在一个班级试测改进问卷

研究实施计划下个月开始正式调查

研究重点找到最有效的方法最容易操作的方法

研究关键得到学校支持获得老师帮助

研究基础学过教育研究方法有实践经验

研究条件具备基本研究能力有时间保障

研究预期预计能找到3-5种有效方法

研究价值对新手教师特别有帮助

研究特点方法具体步骤明确容易理解

研究要求需要耐心细致需要沟通能力

研究准备已与学校联系获得研究许可

研究时间利用课余时间不影响正常学习

研究方式实地研究行动研究

研究样本具有代表性符合研究要求

数据质量保证数据真实有效

分析方祛定量分析定性分析

结果呈现使用表格图表案例

论文结构按标准格式包括摘要正文参考文献

写作要求语言简洁逻辑清晰论证充分

研究难点如何证明方法有效

解决办法前后对比多方验证

研究保障有足够时间有老师指导

研究完成保证按时完成保证质量

研究意义对本人专业成长很重要

研究态度认真对待全力以赴

研究承诺遵守规定诚实守信

研究目标写出优秀毕业论文

研究希望对小学数学教学有帮助

研究感谢感谢老师指导感谢学校支持