毕业论文前期报告是学生开始写论文前的一个计划。学校要求学生写这个报告。学生通过这个报告告诉老师自己打算做什么研究。老师看了报告就知道学生的想法。老师可以给学生提意见。学生按照老师的意见修改计划。这样后面的研究就会更顺利。

学生首先要选一个题目。题目不能太大。题目太大学生做不完。题目也不能太小。题目太小没有东西可以写。学生要找一个合适的题目。学生可以看看以前的人写过什么。学生可以找自己感兴趣的方向。学生要和老师讨论。老师会帮助学生确定题目。

题目确定后学生要写研究背景。研究背景就是这个题目为什么重要。学生要说明这个研究有什么意义。学生可以写现在社会有什么问题。学生可以写这个研究能解决什么问题。学生要让人明白为什么这个研究值得做。

接下来学生要写文献综述。文献综述就是看别人已经做了什么。学生要去找相关的书和文章。学生要看看别人研究了什么。学生要看看别人用了什么方法。学生要看看别人得到了什么结论。学生要找出别人没有研究的地方。学生要说明自己的研究有什么不同。学生要说明自己的研究能补充什么。

然后学生要写研究内容。研究内容就是学生具体要做什么。学生要写自己的研究目标。学生要写自己想知道什么。学生要写自己打算解决什么问题。学生要把大的问题分成几个小问题。一个小问题一个小问题解决。这样研究就容易进行。

学生还要写研究方法。研究方法就是学生打算怎么做。不同的研究需要不同的方法。有的研究需要做实验。学生要写用什么设备。学生要写用什么材料。学生要写实验步骤。有的研究需要做调查。学生要写调查对象是谁。学生要写调查问题怎么设计。学生要写怎么发调查问卷。学生要写怎么分析调查结果。有的研究需要看很多资料。学生要写去哪里找资料。学生要写怎么分析资料。学生要选择合适的方法。方法要能回答研究问题。

学生要写研究计划。研究计划就是时间安排。学生要写每个阶段做什么。学生要写什么时候开始查资料。学生要写什么时候开始做实验。学生要写什么时候开始写论文。学生要写什么时候完成初稿。学生要写什么时候修改论文。学生要写什么时候交论文。计划要做得详细。计划要现实。学生要留出足够的时间。这样才不会手忙脚乱。

学生要写预期成果。预期成果就是学生希望得到什么结果。学生可能希望发现一个新的现象。学生可能希望证明一个想法。学生可能希望解决一个实际问题。预期成果要具体。预期成果要能实现。

学生要写参考文献。参考文献就是学生看过的书和文章。学生要按照学校要求的格式写。格式要统一。这样别人可以找到这些资料。

写前期报告是一个锻炼。学生学会怎么计划一个研究。学生学会怎么查资料。学生学会怎么和别人讨论。学生学会怎么表达自己的想法。这些能力对以后的工作都有帮助。

老师看前期报告的时候会注意几个方面。老师看题目是不是合适。老师看研究背景是不是清楚。老师看文献综述是不是全面。老师看研究内容是不是明确。老师看研究方法是不是正确。老师看研究计划是不是合理。老师看预期成果是不是可能实现。老师看参考文献是不是规范。老师会提出修改意见。学生要认真听老师的意见。学生要按照老师的意见改进。

写前期报告需要时间。学生不要着急。学生要一步一步做。学生要先选好题目。学生要多看资料。学生要多和老师交流。学生要反复修改。好的前期报告是成功的一半。

前期报告通过后学生就可以开始正式的研究了。学生按照报告里的计划做。学生做实验。学生收集数据。学生分析数据。学生写论文。如果遇到问题学生可以调整计划。但是大的方向不会改变。

有的学生觉得前期报告麻烦。这些学生想直接开始写论文。这样的做法不好。没有计划的研究容易走弯路。学生可能做到一半发现做不下去。学生可能发现别人已经做过类似的研究。学生可能发现方法不对。这样浪费更多时间。

前期报告就像地图。出门旅行要有地图。没有地图容易迷路。做研究也要有地图。前期报告就是研究的地图。地图画得好旅行就顺利。前期报告写得好研究就顺利。

每个学校的要求可能不一样。有的学校要求详细。有的学校要求简单。学生要看自己学校的具体要求。学生要按照学校的要求写。

写前期报告的时候学生可能遇到困难。学生可能找不到足够的资料。学生可能不知道用什么方法。学生可能不会安排时间。这时候学生要主动找老师帮忙。老师有经验。老师知道怎么解决问题。同学之间也可以互相帮助。同学可以讨论。同学可以提建议。

前期报告是论文的第一步。第一步走得好后面就好走。第一步走得不好后面就难走。学生要重视前期报告。学生要认真写前期报告。学生要花时间写前期报告。一份好的前期报告对完成毕业论文很有帮助。