毕业论文实践报告记录

学校要求写毕业论文。我们还要写实践报告。实践报告记录我们做研究的过程。我选择研究小学生阅读习惯。我想知道他们喜欢读什么书。我想知道他们每天读多长时间。

我去了附近的一所小学。我和校长谈了我的想法。校长同意让我去调查。我准备了问卷。问卷上的问题很简单。你喜欢读书吗？你最喜欢哪本书？你每天读书多长时间？你爸爸妈妈和你一起读书吗？问卷发给了三年级和五年级的学生。每个班发了五十份。一共收回来九十份问卷。有些学生没有交。

问卷收回来以后我开始整理。我把答案一个一个看过去。很多学生喜欢读书。他们喜欢图画书。他们喜欢故事书。有些学生喜欢科学书。五年级的学生比三年级的学生读得多。三年级学生每天读二十分钟。五年级学生每天读半小时。很多学生说爸爸妈妈不和他们一起读书。他们自己读。

问卷的结果让我想到一些问题。为什么爸爸妈妈不和孩子一起读书？是不是工作太忙？是不是觉得读书不重要？我决定找几个学生谈谈。我找了五个学生。三个三年级学生。两个五年级学生。我问他们问题。你喜欢和爸爸妈妈一起读书吗？他们说喜欢。但是爸爸妈妈没有时间。他们要做饭。他们要洗衣服。他们要看手机。

我又找了几个家长谈话。我问他们为什么不和孩子一起读书。一个妈妈说上班很累。回家要做家务。没有时间读书。一个爸爸说孩子自己会读。不用陪。另一个妈妈说不知道读什么书好。她不知道哪些书适合孩子。

我觉得这个问题需要解决。我想到一个办法。我可以做一个读书活动。我请学校帮忙。学校同意给我一个教室。我找了一些志愿者。他们是大学生。他们愿意来帮忙。我们决定每周末办一次读书会。每次一小时。前半小时大家一起读书。后半小时大家聊天。说说书里的故事。

第一次读书会来了十个孩子。我们读了《小王子》。孩子们很喜欢。他们问了很多问题。为什么小王子要离开他的花？为什么狐狸要和小王子做朋友？我们慢慢讨论。孩子们说很有意思。第二次来了十五个孩子。我们读了《格林童话》。孩子们更喜欢了。他们说比看电视好玩。

读书会办了两个月。一共八次。每次孩子都不一样。有的孩子每次都来。有的孩子来了一次就不来了。我问他们为什么不来。他们说周末要上补习班。要学数学。要学英语。没有时间读书。

我又发了一次问卷。还是那些问题。你喜欢读书吗？你最喜欢哪本书？你每天读书多长时间？你爸爸妈妈和你一起读书吗？结果有些变化。更多的学生说喜欢读书。他们说读书会让他们觉得书有意思。有的学生说现在每天读四十分钟书。比以前长。但是爸爸妈妈还是很少和他们一起读书。没有什么变化。

我把两次问卷的数据放在一起比较。我画了表格。我写了数字。第一次喜欢读书的学生有七十个。第二次有八十个。第一次每天读半小时的学生有三十个。第二次有四十个。爸爸妈妈一起读书的数字没有变。还是十个。

我想到读书会是有用的。孩子们更喜欢读书了。他们读的时间更长了。但是爸爸妈妈的部分没有变化。这可能是一个更难的问题。不是办几次活动就能解决的。可能需要更长时间。可能需要更多努力。

我做研究的时候遇到一些困难。有的家长不愿意参加谈话。他们说很忙。有的学生不愿意说真话。他们觉得我在测试他们。有的老师觉得我的研究没有用。他们说学习成绩才重要。读书不重要。我听了很难过。但是我没有放弃。我继续做。我相信读书是重要的。读书能让孩子们开心。读书能让孩子们聪明。

我写实践报告的时候把所有这些都写进去了。我写了怎么开始。我写了怎么做问卷。我写了怎么谈话。我写了怎么办读书会。我写了怎么分析数据。我写了遇到的困难。我写了我的想法。

研究做完了。我学到了很多东西。我学会了怎么和人说话。我学会了怎么整理数据。我学会了怎么组织活动。我更明白了读书的意义。读书不只是为了考试。读书是为了快乐。读书是为了了解世界。

我希望我的研究能帮助一些人。希望更多的孩子爱上读书。希望更多的爸爸妈妈陪孩子读书。希望学校更重视读书。这是我的愿望。