研究生毕业论文很重要。论文写不好不能毕业。学生心里很着急。导师告诉学生不要慌。论文需要一步一步写。

论文题目要先想好。题目不能太大。题目太大写不完。题目不能太小。题目太小没内容。学生找了很多资料。资料太多了看不完。导师说找资料要有方法。先看最近的文章。再看重要的文章。重要的文章很多人看。重要的文章引用多。学生每天看资料。看了两个星期。还是没想法。导师让学生来办公室。导师问学生看了什么。学生说了很多。导师说问题在这里。学生想的太多。做的太少。

论文要有自己的观点。不能光说别人怎么说。学生开始写第一章。第一章是前言。前言要说清楚研究什么。为什么要研究这个。研究有什么意义。学生写了三天。写了五页纸。导师看了直摇头。写的太乱。前言要简单明白。第一段说研究背景。第二段说研究问题。第三段说研究方法。第四段说论文结构。学生重新写。这次好多了。

第二章是文献综述。文献综述很难。学生看了五十篇文章。每篇文章都要总结。总结要简短。要说出文章的主要观点。要说出文章的优点缺点。要说出和自己的研究有什么关系。学生写了两星期。写了二十页。导师看了说不行。文献综述不是简单罗列。要有逻辑。要把相似的研究放在一起。要说明白研究的发展过程。要指出现有研究的不足。学生又开始改。这次更辛苦了。

第三章是研究方法。学生做实验。实验设计很复杂。学生每天在实验室。早上八点去。晚上十点回。实验做了两个月。数据记录了很多。导师每周开组会。学生汇报进展。有时候实验不顺利。数据不对。学生很沮丧。导师说失败是正常的。找找原因。可能是步骤错了。可能是仪器有问题。学生检查每一步。终于找到问题。重新做实验。这次数据好了。

第四章是结果分析。数据很多。要用统计方法。学生学了SPSS软件。把数据输入电脑。跑出很多表格。表格要看懂。数字代表什么。要找出规律。要发现有意思的结果。学生坐在电脑前。一坐就是一整天。眼睛看花了。脖子酸了。导师说结果要客观。是什么就说什么。不能编造数据。不能夸大结果。

第五章是讨论。讨论最难。要把结果说清楚。要解释为什么有这样的结果。要和前面的文献联系起来。要说清楚研究的贡献。要说清楚研究的限制。学生想了很久。写写停停。有时候写不出来。就去散步。散步的时候想一想。有想法了赶紧记下来。导师说讨论要有深度。不能停留在表面。要想得深一点。要想得远一点。

第六章是结论。结论要简短。要总结全文。要说明研究回答了什么问题。要指出以后可以研究什么。学生写了三页。导师说太多了。结论一页就够了。重要的话说清楚就行。

论文写完了。学生很高兴。但还要修改。导师看了全文。提出很多意见。这里句子不通顺。那里表格不规范。引用格式不对。标点符号错了。学生继续改。改了一遍又一遍。有时候改到深夜。室友都睡了。学生还在改。眼睛很累。但是不能停。

查重很重要。论文上传到系统。重复率不能太高。学生的论文第一次查重。重复率百分之二十。太高了。要降到百分之十以下。学生看查重报告。红色的字都是重复的。要一句一句改。换一种说法。保留原来的意思。改了一个星期。再次查重。重复率百分之八。可以了。

格式调整很繁琐。页边距不对。行间距不对。字体不对。参考文献的格式很复杂。每个期刊要求不一样。学生对照要求一条一条改。改了三天。终于全部正确。

提交论文前很紧张。怕还有错误。打印出来看。一页一页翻。果然发现几个错别字。赶紧改过来。最后检查一遍。确认没有问题。

提交论文那天。学生早早起床。把文件上传到系统。点击提交按钮。手有点抖。提交成功。学生长出一口气。

答辩准备开始了。要做PPT。要练习讲解。导师组织模拟答辩。其他老师提问题。问题很难。学生有些回答不出来。导师说再准备准备。把可能的问题都想好答案。学生又准备了一周。

正式答辩那天。学生穿正装。站在讲台上。下面坐着五位老师。学生开始讲。有点紧张。但慢慢就好了。讲完之后老师提问。问题都在准备范围内。学生回答得很流利。答辩结束了。老师讨论一会儿。宣布论文通过。学生很开心。眼泪都要流出来了。

整个过程很辛苦。现在终于结束了。学生感谢导师。导师说这是你自己努力的结果。以后的路还长。要继续努力。学生点点头。心里知道这段经历很难忘。写论文让自己成长了很多。学会了坚持。学会了思考。这段日子会一直记得。