伦敦大学玛丽皇后学院的学生需要写毕业论文。这是学习最后阶段的重要任务。每个学生自己选择一个题目。这个题目必须和专业有关系。学生必须读很多书。他们找很多资料。资料可以来自图书馆。资料可以来自互联网。资料必须真实可靠。学生用这些资料支持自己的观点。

论文题目应该小一点。题目太大学生写不完。题目太小找不到资料。学生和老师讨论题目。老师给出建议。老师帮助学生确定方向。学生开始写论文计划。论文计划包括研究问题。论文计划包括研究方法。论文计划包括时间安排。学生按照计划进行工作。

学生每天去图书馆。他们找相关的书。他们找学术文章。他们仔细阅读这些材料。他们记下重要的观点。他们记下有用的数据。他们整理这些笔记。他们开始写文献综述。文献综述介绍前人的研究。文献综述指出研究的空白。文献综述说明自己研究的价值。

学生选择合适的研究方法。有的研究用问卷调查。有的研究用访谈。有的研究用实验。有的研究用案例分析。学生根据题目选择方法。研究方法必须能够回答研究问题。学生设计研究步骤。他们考虑伦理问题。他们保护被研究者的隐私。他们获得被研究者的同意。

学生收集数据。他们发放问卷。他们进行访谈。他们记录实验结果。他们整理收集到的信息。数据可能很多。数据可能很乱。学生需要整理数据。他们用电脑软件帮助分析。他们寻找数据中的模式。他们寻找数据中的规律。他们解释这些发现。这些发现回答研究问题。

学生开始写论文正文。论文有引言部分。引言介绍研究背景。引言说明研究问题。引言解释研究意义。论文有文献综述部分。文献综述总结已有研究。文献综述指出知识空白。论文有研究方法部分。研究方法描述研究过程。研究方法解释选择理由。论文有研究结果部分。研究结果展示研究发现。研究结果使用图表展示。论文有讨论部分。讨论解释研究结果。讨论比较前人研究。讨论说明研究限制。论文有结论部分。结论总结全文。结论提出建议。

学生每天写一点。他们先写容易的部分。他们后写困难的部分。他们不断修改文字。他们确保句子通顺。他们检查语法错误。他们检查拼写错误。他们确保格式正确。格式包括字体大小。格式包括行间距。格式包括页边距。格式包括引用方式。引用必须注明出处。不注明出处是抄袭。抄袭是严重错误。

学生写完初稿。他们把初稿给老师看。老师提出修改意见。老师指出论文的优点。老师指出论文的缺点。学生根据意见修改论文。他们可能需要增加内容。他们可能需要删除内容。他们可能需要调整结构。他们反复修改多次。每次修改都提高质量。

论文需要符合字数要求。硕士论文通常两万字左右。学生统计论文字数。字数太少需要补充内容。字数太多需要删减内容。学生确保所有必要部分都完整。论文需要参考文献列表。参考文献列出所有引用的文献。参考文献按照字母顺序排列。参考文献格式必须统一。

论文提交前需要检查细节。学生检查标题页。标题页有论文题目。标题页有学生姓名。标题页有学院名称。标题页有提交日期。学生检查目录。目录显示各章节页码。学生检查图表编号。图表编号必须连续。学生检查附录材料。附录包括问卷样本。附录包括访谈提纲。附录包括原始数据。

学生打印论文。他们选择质量好的纸张。他们选择牢固的装订方式。他们按照要求提交论文。提交后等待评分。评分老师阅读论文。评分老师评估论文质量。评分老师考虑研究价值。评分老师考虑论证逻辑。评分老师考虑写作水平。评分老师给出分数。分数决定是否通过。

写论文是困难的过程。学生感到压力很大。他们经常熬夜。他们减少社交活动。他们专心研究工作。他们可能遇到困难。资料找不到。数据不理想。分析有困难。写作不顺利。他们寻求帮助。他们问老师。他们问同学。他们问图书馆员。他们坚持下去。他们完成工作。

写论文是宝贵经历。学生学会独立研究。他们学会时间管理。他们学会解决问题。他们深入理解一个领域。他们为未来工作做准备。他们可能继续深造。他们可能找工作。论文经验都有用处。伦敦大学玛丽皇后学院的毕业生记得这段时光。他们记得努力的日夜。他们记得完成的喜悦。