毕业论文写完了。学校通知要抽答辩。我的论文被抽到了。心里有点紧张。不知道答辩是什么样子。老师会问什么问题。我能不能回答出来。同学们都在讨论这件事。有的人很担心。有的人觉得没什么。我想好好准备一下。

答辩就是向老师介绍你的论文。老师会听你讲。然后问你几个问题。你要回答这些问题。回答得好就通过了。回答不好可能要修改论文。我知道答辩很重要。它关系到能不能毕业。我必须认真对待。

我开始看自己的论文。论文写了三个月。找了很多资料。做了很多实验。花了很多时间。现在要把它讲清楚。我先把论文读一遍。看看哪里写得好。哪里写得不好。论文的主题是环境保护。我研究了垃圾分类的问题。提出了几个解决方法。数据分析部分有点复杂。我要想办法讲得简单些。

老师可能问什么问题呢。我猜他们会问为什么选这个题目。研究方法是什么。数据怎么收集的。结论有什么意义。这些问题都不难。我都能回答。就怕问到不会的问题。那样就糟糕了。我决定把可能的问题都写下来。一个一个准备答案。

我找了一些答辩的视频看。高年级学生经历过答辩。他们说不用太紧张。老师不会为难学生。只要准备充分就行。答辩时要穿着正式些。说话要有条理。不要着急。慢慢讲。时间控制在十分钟以内。讲太快老师听不清。讲太慢时间不够用。

我练习讲论文。对着镜子讲。录音听自己的声音。讲得不好的地方改一改。爸爸妈妈当听众。他们说我讲得不错。就是有些专业词听不懂。这提醒了我。答辩时要用简单的话。让所有老师都明白。

答辩的日子快到了。我准备好讲稿。做了简单的幻灯片。幻灯片不能太多字。主要是图片和图表。这样更直观。我穿了白衬衫和黑裤子。看起来精神些。早上吃了早饭。提前半小时到教室。

教室里坐着三位老师。他们面前放着我的论文。我有点紧张。深呼吸几次。告诉自己可以的。轮到我了。我走到讲台上。打开幻灯片。开始讲论文。

我介绍了论文题目。讲了为什么选这个题目。说了研究的方法。展示了收集的数据。解释了分析结果。提出了自己的建议。讲了八分钟。比预想的快了些。

老师开始提问。第一位老师问数据来源可靠吗。我说数据来自环保局网站。是公开的数据。第二位老师问你的建议可行吗。我说建议在小区试过。效果不错。第三位老师问研究有什么不足。我说调查范围小。只在本市进行。以后可以扩大范围。

问题都不难。我都能回答。老师点点头。在纸上写着什么。十五分钟后答辩结束。老师让我出去等结果。我在走廊等着。心里七上八下。

同学们陆续答辩完。大家交流着情况。有人说老师问得很细。有人说得挺顺利。二十分钟后老师叫我们进去。宣布答辩结果。念到我的名字时。我心里一紧。老师说通过。我松了口气。

答辩比想象中简单。只要准备充分就行。论文是自己写的。内容都很熟悉。回答问题时不慌张。想到什么说什么。老师看重的是态度。认真对待就可以。

这次经历让我成长了。以前不敢在众人前讲话。现在敢了。以前怕被批评。现在知道批评是帮助。论文还有改进空间。我会按照老师意见修改。这段经历对以后工作有帮助。工作中经常要汇报。要回答问题。现在有经验了。

学校生活快要结束。毕业论文是最后一道关。通过答辩意味着即将毕业。心里有点舍不得。更多是对未来的期待。学习不止在课堂。每次挑战都是学习。这次答辩学到了很多。