导师让我删掉论文里的一些内容。我的心里有点不舒服。我花了很长时间写这些内容。我觉得这些内容很重要。我不想删掉它们。
我看着电脑屏幕。论文文件打开了。导师的批注是红色的。那些红色标记很显眼。导师说有些部分太啰嗦。导师说有些例子不必要。导师说可以更简洁一些。
我回想写论文的过程。我收集了很多资料。我看了很多书。我做了很多笔记。我觉得每个资料都有用。我觉得每个例子都能说明问题。我不想放弃任何部分。
我试着删掉一段话。我把光标移到那段话前面。我按着删除键。文字一个一个消失了。我心里空了一块。那些文字是我辛苦写的。现在它们不见了。
导师告诉我论文要有重点。不能什么都写。要抓住最主要的内容。其他内容可以去掉。读者想看清晰的观点。太多内容会让读者糊涂。
我明白导师的意思。但我还是舍不得。我的论文像我的孩子。每个部分都是我用心创造的。删掉任何部分都让我难过。
我继续看着论文。我读了一段很长的内容。这段话解释一个概念。我用了很多句子来说明。其实可以用一句话说清楚。我重复了好几次相同的意思。确实太啰嗦了。
我又读另一部分。我用了三个例子证明一个观点。其实一个例子就够了。三个例子太多。读者会失去耐心。
我开始理解导师的建议。删除不必要的内容能让论文更好。删除后论文会更清楚。删除后观点会更突出。
我决定继续删除。我找到可以缩短的段落。我找到可以去掉的例子。我找到可以简化的句子。
删除内容不像我想的那么难。删除后论文看起来更专业。删除后论文读起来更顺畅。
我想起小时候写字。老师说我写得太密。页面看起来很满。读者会感到压抑。留出空白很重要。空白让页面呼吸。空白让读者休息。
论文也是这样。太多内容会让读者累。适当删除能给读者空间。读者可以思考。读者可以消化。
我继续工作。我删掉另一个段落。这个段落很有趣。但它偏离了主题。它跟论文主要观点关系不大。虽然有趣但还是应该删除。
写论文就像整理房间。房间里东西太多会显得乱。需要把不必要的东西收起来。只留下最重要的物品。这样房间才整洁。这样住起来才舒服。
论文也需要整理。删除不必要的内容。留下最重要的观点。这样论文才有力。这样读者才明白。
我花了两个小时删除内容。论文变短了。但论文变好了。观点更清晰了。逻辑更直接了。
我给导师发了修改后的论文。导师说好多了。导师说现在读起来很流畅。导师说重点很突出。
我很高兴听了导师的建议。删除内容让我的论文进步了。我学会了写作的重要一课。有时候少就是多。简单就是美。
我现在写东西都会想着这个道理。不要写太多。不要啰嗦。直接说重点。清楚表达想法。这样最好。
写论文是学习的过程。我学会了如何改进自己的写作。我感谢导师的指导。虽然一开始我不理解。但现在我明白了。
写作不容易。删除自己写的东西更不容易。但为了更好的结果,这样做是值得的。我的论文因为删除内容而变得更好。我很满意这个结果。