毕业论文评审答辩情况表不见了。这是一个重要表格。表格记录答辩成绩和老师意见。没有这个表格不能毕业。学生很着急。学生需要找到解决办法。

首先学生回忆最后见到表格的时间。可能是在答辩教室。可能是在学院办公室。可能是在自己书包里。学生检查所有书包口袋。检查课本中间。检查文件夹。检查抽屉。检查桌子。检查床底下。检查衣柜。哪里都没有。

学生去答辩教室找。教室锁着门。学生找管理员开门。教室很干净。桌子没有东西。黑板擦得很亮。学生检查垃圾桶。垃圾桶是空的。管理员说每天有人打扫。可能被清洁工收走了。

学生去学院办公室问。办公室有几位老师。学生说明情况。一位老师拿出记录本。记录本上有很多名字。老师查找学生的名字。名字后面没有特别记录。老师说所有表格都交到教务处。老师让学生去教务处问问。

教务处在一栋新楼。学生爬上三楼。走廊很长很多门。门口有牌子写着教务处。学生敲门进去。里面有很多老师在工作。一位女老师接待学生。学生说表格不见了。女老师摇头。女老师说所有表格都整理好了。女老师说没有收到特殊情况。

学生回到宿舍。室友在玩游戏。室友问找到没有。学生摇头。室友建议找班主任。班主任可能有备份。学生打电话给班主任。班主任在开会。班主任说晚点回电话。

学生坐在床上发呆。心里很乱。想起准备答辩的日子。每天去图书馆。看书到很晚。写了很多笔记。修改论文很多次。打印论文花了不少钱。答辩那天很紧张。穿了一件新衬衫。说话有点结巴。老师们认真听着。提了几个问题。学生都回答了。最后老师说可以走了。表格是老师当场填写的。学生忘记复印一份。

班主任回电话了。班主任说没有备份。班主任说重要文件应该多复印。班主任说现在只能补办。补办需要一些手续。班主任告诉学生具体步骤。

学生需要写申请。申请说明情况。写明姓名学号专业。写明答辩时间地点。写明表格丢失原因。申请需要班主任签字。需要学院盖章。

学生打开电脑写申请。写了自己不小心。写了表格的重要性。请求学校补办。打印出三份申请。去找班主任签字。班主任在办公室看书。班主任看了看申请。班主任说写得可以。班主任签了名字。

学生去学院盖章。管章的老师不在。等了一个小时。老师回来了。老师检查申请。检查班主任签字。老师拿出章子。盖了红色的印。

学生去教务处交申请。教务处老师看了看。老师说需要答辩组长签字。学生不认识答辩组长。学生问班主任。班主任告诉组长名字。组长是王教授。

王教授在实验室。学生找到实验室。王教授在做实验。学生等在门口。半小时后王教授出来。学生说明情况。王教授记得这个学生。王教授说表格内容还记得。王教授在申请上签了字。

学生回到教务处。老师收下申请。老师说需要三个工作日。老师让学生留下电话。办好会通知。

学生等待三天。没有电话。学生去教务处问。老师说正在处理。老师说需要找领导签字。领导出差了。要再等几天。

学生很担心。怕错过毕业时间。同学都拿到毕业证了。宿舍的人越来越少。学生每天去教务处。老师都说还没好。

一周后老师打电话。说补办好了。学生跑去教务处。拿到新的表格。表格内容和原来一样。有成绩有评语。有老师签名。有学院盖章。

学生终于放心了。可以去办毕业手续了。这件事让学生记住教训。重要文件一定要保管好。最好多复印几份。分别放在不同地方。电脑里存电子版。这样就不会丢了。

现在学生顺利毕业了。找到一份工作。每次看到毕业证书。就会想起找表格的日子。那段时间很着急。但也学会了很多。遇到问题不要慌。一步一步解决。找人帮忙。按照规矩办事。最后总能解决。