毕业论文指导记录设计和毕业论文指导记录设计要点
毕业论文指导记录很重要。学生写毕业论文需要老师帮助。老师给学生提意见。学生修改论文。这个过程需要记录下来。记录可以帮助学生记住老师的建议。记录可以帮助老师了解学生的进度。
每个学生有一个记录本。记录本上有学生的名字。记录本上有学生的学号。记录本上有论文的题目。记录本上有每次指导的时间。记录本上有每次指导的内容。
第一次指导。老师看学生的论文题目。老师说题目太大。题目需要缩小范围。学生想研究大学生就业问题。老师说这个题目太宽泛。老师建议研究某个学校的大学生就业情况。学生同意修改题目。
第二次指导。学生提交论文大纲。老师看大纲。老师说结构有问题。第一章应该写研究背景。第二章写文献综述。第三章写研究方法。学生记下老师的意见。学生回去修改大纲。
第三次指导。学生提交文献综述。老师看文献综述。老师说文献不够新。需要找最近三年的资料。学生说找不到新资料。老师教学生使用数据库。学生学会检索最新论文。
第四次指导。学生提交调查问卷。老师看问卷问题。老师说问题太多。问题需要更简单。问题需要更直接。学生修改问卷。删除不必要的问题。
第五次指导。学生提交数据分析。老师看数据分析。老师说数据表格不清晰。需要重新制作表格。学生修改表格。让表格更易懂。
第六次指导。学生提交论文初稿。老师仔细阅读全文。老师提出很多意见。标点符号错误。句子太长。段落不连贯。参考文献格式不对。学生需要大量修改。
第七次指导。学生提交修改稿。老师检查上次的问题。大部分问题已经修改。还有几个小问题。老师指出这些地方。学生继续修改。
第八次指导。学生提交最终稿。老师最后检查。论文格式正确。内容完整。逻辑清晰。老师同意学生提交论文。
指导记录需要详细。记录每次指导的日期。记录老师的具体建议。记录学生的修改情况。这样可以帮助学生进步。这样可以让老师掌握情况。
指导记录需要真实。不能编造内容。不能随意填写。每次指导后立即记录。避免忘记重要内容。
指导记录需要保存。学生毕业后可能还需要参考。学校也可能检查指导记录。
写毕业论文是一个长期过程。学生需要耐心。老师需要细心。指导记录是这个过程的重要证明。好的指导记录反映好的指导质量。
学生应该重视指导记录。认真记录每次指导内容。按照老师建议修改论文。这样才能写出好论文。
老师应该重视指导记录。通过记录了解学生困难。及时调整指导方法。帮助学生顺利完成论文。
指导记录设计要简单实用。不需要复杂格式。关键信息齐全即可。方便学生和老师使用。
论文指导是教学的重要环节。指导记录是这个环节的见证。完善的记录制度有利于提高论文质量。学校应该规范指导记录的要求。
以上是毕业论文指导记录的相关内容。希望对你有帮助。