高中毕业要写论文。每个学生都要完成这个任务。普通班的学生一样要写。论文是学习成果的展示。它检验我们三年的学习能力。独立思考很重要。收集材料不能少。整理观点是关键。这个过程对我们有帮助。

论文选题范围很广。我们可以选熟悉的题目。语文课上学过鲁迅。他的作品值得研究。《呐喊》里有很多人物。阿Q的形象很典型。他的精神胜利法大家都知道。我们可以分析这个人物。分析他对社会的意义。分析他对今天的启发。这样的题目容易上手。材料也容易找。

历史题目也不错。抗日战争是重要的一段。我们可以研究民众的作用。农民怎么支援前线。工人怎么生产物资。学生怎么宣传救国。这些内容课本上有。图书馆里资料多。上网也能找到很多。研究这段历史有意义。它能让我们记住过去。它能让我们珍惜现在。

理科学生可以写实验报告。物理课上学过自由落体。我们可以设计简单实验。测量重力加速度的大小。用不同的物体做比较。铁球和纸片下落速度不同。空气阻力影响结果。我们记录数据。我们分析误差。我们得出自己的结论。这个过程锻炼动手能力。它也培养科学精神。

写论文第一步是确定题目。题目不能太大。太大写不完。题目不能太小。太小没内容。题目要合适。我们可以问老师意见。老师经验丰富。他们知道什么题目好写。他们知道什么题目有价值。和老师讨论很重要。定下题目就开始找资料。

资料有很多种。课本是基础资料。课本知识准确可靠。图书馆书籍更详细。我们可以借阅相关著作。杂志文章观点新。报纸报道内容实。网络资源很方便。我们要注意辨别真假。不是所有网站都可靠。政府网站和学校网站通常权威。资料要记录来源。书名、作者、出版时间都要记下。引用时必须注明出处。不能抄袭别人的成果。

收集资料后就要阅读。先快速浏览一遍。了解大概内容。再仔细阅读重要部分。用笔画出关键句子。在空白处写下自己的想法。可以用笔记本摘录要点。可以用卡片记录信息。卡片上写清内容和来源。整理卡片能帮助理清思路。相同观点的放一起。不同观点的做对比。我们的想法慢慢形成。

接下来拟订提纲。提纲像房子的框架。它让论文有结构。开头部分介绍题目。说明为什么选这个题目。介绍研究的意义。中间部分展开分析。可以分几个方面来说。每个方面用事实论证。用资料支持观点。结尾部分总结全文。强调自己的看法。提出可能的展望。提纲不需要很长。但层次要清楚。写起来就顺利。

开始正式写作。按照提纲一段一段写。写开头要吸引人。可以提出问题。可以讲个小故事。可以引用名言。直接亮出观点也行。中间部分要扎实。一个段落讲一个意思。观点写在段首。后面用资料证明。资料要解释清楚。不能光堆砌材料。要说明材料和观点的关系。句子要通顺。词语要准确。避免用模糊的说法。避免用夸张的词语。

写作会遇到困难。有时写不下去。这时可以停一停。看看资料。听听音乐。散散步。换换脑子再回来写。有时觉得写得不好。这很正常。初稿不用完美。先写完再说。修改时再完善。好文章是改出来的。

修改很重要。先检查内容。观点是否明确。论证是否充分。材料是否恰当。结构是否合理。再检查语言。句子是否通顺。词语是否准确。标点是否正确。错别字要消灭。可以自己大声朗读。读不顺的地方就需要改。可以请同学帮忙看。别人的眼睛能发现问题。可以请老师提意见。老师能给出专业指导。

格式有规范。标题要居中。字体字号要统一。段落首行空两格。页码要标清楚。参考文献要列出。作者、书名、出版社、出版年份不能缺。这些细节体现认真态度。格式不规范会影响成绩。

写论文是辛苦的事。需要花时间。需要用心思。但它让我们有收获。我们学会了找资料。我们学会了分析问题。我们学会了表达观点。我们更了解自己感兴趣的领域。我们为未来学习打下基础。高中生活以论文结束。它像一座桥。连接中学和大学。走过这座桥。我们就长大了。

普通班学生一样能写好论文。我们认真对待。我们一步一步做。我们付出努力。我们得到成长。这就是论文的价值。它不只是一份作业。它是我们青春的纪念。它是我们思考的证明。写论文的经历会留在记忆里。很多年后我们还会想起。想起那些查找资料的日子。想起那些苦思冥想的夜晚。想起完成时的轻松和喜悦。高中毕业了。论文完成了。新的路在面前展开。我们带着这份经历。走向更远的地方。