毕业论文的注释有数量限制。

许多学生写论文时会问这个问题。老师可能说过注释不能太多。老师也可能说过注释不能太少。学校的规定里可能写着注释的要求。每个学校的要求不一样。有的学校要求严格。有的学校要求宽松。文科论文的注释通常多一些。理科论文的注释通常少一些。文科论文需要引用很多资料。这些资料包括书籍、文章、报告。引用别人的观点要加上注释。不加上注释就是抄袭。抄袭的后果很严重。论文可能无法通过。学生可能受到处分。

注释太少不行。注释太少显得论文没有依据。论文的观点需要证据支持。证据来自别人的研究。注释就是指出证据的来源。读者可以根据注释查找原文。注释让论文更可信。老师看论文会注意注释。注释太少老师会觉得阅读不够。学生没有读足够的书。论文的观点可能站不住脚。论文的质量就不高。分数可能受到影响。

注释太多也不行。注释太多会让论文显得零碎。论文的正文被注释打断。读者阅读起来不顺畅。老师看论文会感到烦躁。注释太多可能掩盖自己的观点。论文变成资料的堆砌。学生没有自己的思考。论文的价值就降低了。注释太多可能超过学校规定。学校规定注释不能超过一定比例。超过比例论文格式不合格。格式不合格需要修改。修改需要时间。可能耽误论文提交。

关键是找到合适的数量。注释的数量要恰到好处。需要注释的地方才加注释。不需要注释的地方不要加。自己的观点不用加注释。常识性的内容不用加注释。数据需要加注释。别人的原话需要加注释。别人的独特观点需要加注释。有争议的说法需要加注释。直接引用必须加注释。间接引用也要加注释。转引的内容要说明是转引。注释要准确完整。作者名字不能写错。书名文章名要写全。出版信息要齐全。页码要写清楚。网络资料要写明网址和访问时间。

不同的注释格式要求不同。常见的格式有尾注和脚注。尾注放在论文最后。脚注放在页面下方。有的学校要求用尾注。有的学校要求用脚注。文科常用脚注。理科常用尾注。还有的作者-年份格式。正文中只写作者和年份。详细信息放在文末参考文献。这种格式注释不显示编号。正文看起来更简洁。学生要按照学校要求选择格式。格式错误会影响成绩。

注释的数量没有固定标准。一般本科毕业论文注释二十到四十个左右。硕士毕业论文注释五十到八十个左右。博士毕业论文注释一百个以上。这只是大概的数字。具体要看论文内容。文献综述部分注释多。研究方法部分注释少。分析讨论部分注释适中。每页的注释不要太多。一页有两三个注释比较合适。一页有七八个注释就太多了。整篇论文的注释分布要均匀。不要前面密集后面稀疏。不要后面密集前面稀疏。

学生可以看看往届的优秀论文。看看他们的注释数量。看看他们的注释方式。问问老师的意见。老师最清楚要求。写之前可以问老师。写之后可以请老师看。同学之间可以互相检查。图书馆的老师也能提供帮助。学校的写作中心有指导服务。多利用这些资源。

写论文时要注意记录资料信息。读书时就要记下作者、书名、页码。用卡片记或者用电脑记。不要等到写完再补。那样容易遗漏。容易出错。整理注释要细心。核对每一处信息。错误的注释不如没有注释。

网络资料的使用要谨慎。网络资料变化快。今天能打开的网页明天可能打不开。要注明访问日期。尽量引用稳定的网络资源。学术网站比普通网站好。政府网站比商业网站好。正式出版物比网络资料好。能找书的不要用网页。

注释不是装饰。注释是论文的支撑。注释体现学术态度。认真的学生重视注释。马虎的学生忽视注释。老师从注释看出学生的用心程度。写好注释是论文的基本功。这个功夫要花时间。这个功夫值得花时间。

学生担心注释不够。可以多读一些资料。重要的资料都要引用。学生担心注释太多。可以删掉不重要的引用。重复的引用可以合并。相似的引用可以选择最重要的。自己的话能说清楚就不用引用别人。保持论文的流畅性。

最后提交前要检查注释。检查编号是否连续。检查格式是否统一。检查内容是否准确。检查是否有遗漏。检查是否有多余。检查页码是否正确。检查标点是否规范。这些小细节都很重要。细节决定成败。论文是大事。注释是小事。小事做不好，大事做不好。认真对待每一个注释。这是对自己的负责。也是对读者的尊重。

写论文是学习的过程。学习使用注释是其中一部分。掌握了注释的规则。以后写文章都会受益。学术研究离不开注释。诚实的研究者尊重别人的劳动。注释就是这种尊重的体现。你的论文有你的思想。你的论文也有别人的贡献。注释把这两者联系起来。论文因此站在坚实的基础之上。