公园是人们生活的地方。公园里有树有草有花。公园里有小路有椅子。公园里有老人有孩子。公园让城市变得更好。
公园设计需要看书。书里有很多知识。书里有很多方法。书里有很多例子。这些书帮助设计师工作。这些书让公园更漂亮。这些书让公园更实用。
有一本书叫《人性场所》。这本书讲人和空间的关系。公园不是只看风景。公园要让人舒服。公园要让人愿意待着。书中说设计师要观察人。观察人怎么走路。观察人怎么坐下。观察人怎么聊天。公园的长椅不能随便放。长椅要放在安静的地方。长椅要放在有树荫的地方。长椅要能让人们面对面说话。公园的小路不能太直。弯弯的小路更有趣。弯弯的小路让人慢下来。弯弯的小路能看到更多风景。这本书告诉设计师要关心人。关心人的感受是最重要的。
有一本书叫《交往与空间》。这本书讲人们怎么在一起。公园是大家见面的地方。公园里要有空地。空地上可以跳舞。空地上可以玩游戏。空地上可以办活动。书中说空间不能太大。太大的空间让人害怕。太大的空间感觉空荡荡。空间要大小合适。大空间里可以有小角落。小角落让人有安全感。小角落适合两三个人说话。公园里要有台阶。台阶可以坐人。台阶比椅子更随意。人们喜欢坐在台阶上晒太阳。人们喜欢坐在台阶上看别人。这本书说设计要促进交往。好的设计让人们自然走到一起。
有一本书叫《景观设计学》。这本书讲怎么安排土地。公园里有山有水。公园里有硬地有软地。书中说设计要尊重自然。雨水要能流进土地。雨水不要白白流走。公园里的地面要能透水。透水的地面让树长得更好。透水的地面让空气更清新。公园里要用本地植物。本地植物容易活。本地植物少生病。本地植物不用总浇水。本地植物吸引小鸟和蝴蝶。这本书说设计要想到水想到土想到植物。把这些想好了公园才有生命。
有一本书叫《城市公园设计》。这本书像一本手册。它告诉你一步一步怎么做。先要了解这块地。地里原来有什么树。地里原来有什么坡。地里原来有没有水。然后要听大家的意见。住得近的人需要什么。孩子们需要什么。老人们需要什么。把这些都记下来。开始画图。画哪里种树。画哪里修路。画哪里盖小亭子。画哪里建厕所。书中还有很多数字。小路多宽才好。坡道多平才好。路灯多高才好。这些数字是很多人总结的。按照这些数字做不会错。这本书很实用每个设计师都能用。
有一本书叫《中国古典园林分析》。这本书看以前的园子。中国古人有很高的智慧。古人的园子很小。小园子里有大山大水的感觉。他们用墙用窗来分开空间。走几步景就变了。转个身又看到新的画。他们用石头堆成山。他们挖小池当成湖。他们种竹子代表山林。书中说重要的是意境。公园不只是眼睛看的。公园要让人心里想事情。公园要让人安静下来。公园要让人忘记烦恼。现在的公园可以学这个。不用很大也能做得有味道。让进来的人心能静下来。
这些书都在说一件事。公园是给人用的。设计公园要动脑子。设计公园要花心思。不能只种一片草。不能只修一条直路。不能只放几个一样的椅子。要想太阳夏天很热。树荫下面才凉快。椅子要放在阴凉处。要想冬天风很大。墙和树能挡住风。人们喜欢在背风的地方晒太阳。要想小孩子爱跑。空地要平要安全。地面要软摔了不疼。要想老人走路慢。路边要有地方休息。台阶不能太高。坡道要缓要好走。
公园里晚上也要亮。灯光不能太刺眼。灯光要温暖要柔和。灯光照在路上。灯光照在树上。人们晚上也敢在公园走。公园里要有声音。好听的声音是水声。是风吹树叶声。是鸟叫声。不好听的声音是马路汽车声。是隔壁工地的声音。设计要想办法挡住难听的声音。多种密密的树。堆起厚厚的土坡。
公园要每个人都能进。坐轮椅的人能进来。推婴儿车的人能进来。盲人也能进来。小路的路面要平。台阶旁边要有坡道。厕所要有大空间。盲道上不能有柱子不能有坑。这些细节书里都写了。设计师要仔细看。
公园里的东西要结实。椅子要不怕日晒雨淋。垃圾桶要不容易坏。小孩玩的滑梯秋千要很牢固。东西坏了要很快修好。一个破破烂烂的公园没人喜欢。
公园要干净。要有人扫地。要有人收拾垃圾。要有人修剪树木。设计师画图的时候就要想好。垃圾车能开进来吗。水管能接到每个地方吗。这些事不想好公园就很难管理。
看书很重要。书是别人经验的总结。书能让你少走弯路。但书不能代替走路。设计师一定要走到实地去。用脚踩踩那里的土。用手摸摸那里的树。用眼睛看看那里的光。坐在那里感觉一下风。和那里的人聊聊天。听听他们讲的故事。他们可能在这里住了几十年。他们知道这里春天开什么花。他们知道哪里夏天最凉快。他们知道孩子们喜欢聚在哪块空地。这些是书里没有的。把这些和书里的知识合起来。设计就有了根。设计就有了温度。
公园是大家的客厅。公园是大家的书房。公园是大家的健身房。公园是大家的游戏场。一个好的公园让大家爱出门。让大家爱见面。让大家心情好。设计公园是件实实在在的事。一砖一瓦一草一木都要用心。这些书是好老师。它们不说话但它们告诉你很多。多读它们多想想。我们的公园就能越来越好。我们的城市就能越来越有生气。我们的生活就能多一点快乐。这就是公园设计的意义。