自然角是教室里的一个小地方。这个地方放了很多自然的东西。有树叶有石头有种子。有小盆的绿色植物。有一个小小的鱼缸。孩子们喜欢看这些东西。老师们希望孩子了解自然。自然角让孩子看见自然的样子。孩子可以摸一摸石头。孩子可以闻一闻花香。孩子可以给小花浇水。这些东西看起来很简单。但是对孩子很好。

自然角不是随便放的。老师要想很多事。地方要安全。东西要干净。孩子要能够得着。阳光要好。植物要选容易活的。金鱼草绿萝这样的植物很好。它们不怕孩子碰。它们长得快。孩子看到叶子长大了。孩子很高兴。种子发芽了。孩子每天来看。孩子看到了变化。孩子知道了植物怎么生长。

自然角的东西要常常换。春天放桃花枝。夏天放小蜗牛壳。秋天放各种颜色的落叶。冬天放松果。孩子看到四季不一样。孩子知道时间在走。世界在变。自然角也跟着变。孩子今天看到叶子是绿的。过几天叶子黄了。孩子问为什么。老师就讲太阳和天气。孩子慢慢明白了。

孩子可以自己带东西来。孩子从家里带来一个特别的石头。孩子从公园捡来一片奇怪的叶子。自然角就有了新东西。孩子觉得自己很重要。孩子更喜欢自然角了。大家在一起分享。你看我的石头。我看你的叶子。大家说话。大家交流。自然角成了大家的地方。

老师会让孩子做事情。孩子轮流浇水。孩子帮忙擦叶子。孩子记录植物的高度。孩子画下种子的样子。孩子要负责任。孩子要细心。孩子学会了照顾生命。孩子知道水多了不行。水少了也不行。孩子知道植物需要阳光。孩子把植物搬到窗户边。孩子看着植物笑。孩子和植物有了感情。

自然角不只是看看。孩子可以用手感受。沙子是粗粗的。花瓣是软软的。树皮是糙糙的。孩子的手指知道了很多。孩子的手有了记忆。自然角还有声音。风吹小铃铛。水在鱼缸里响。孩子闭上眼睛听。孩子听到了自然的声音。自然角还有气味。薄荷叶子清香的。泥土有潮湿的味道。孩子的鼻子学会了分辨。

自然角能让孩子安静下来。孩子生气了。孩子难过了。孩子走到自然角。孩子看看游动的小鱼。孩子摸摸光滑的鹅卵石。孩子的呼吸慢慢平了。孩子的心里舒服了。自然角像一个朋友。它不说话。但是它陪着孩子。它让孩子的心静下来。

自然角也是一个学习的地方。孩子数一数有几片叶子。孩子比一比哪根树枝长。孩子把叶子按颜色排队。孩子把石头从大到小放。孩子学了数学。孩子观察蚂蚁搬家。孩子发现蜘蛛结网。孩子问了无数个为什么。老师和孩子一起找答案。书就在旁边放着。孩子翻书。老师讲故事。知识就像种子种在孩子心里。

自然角让孩子想起外面的世界。城市里很多孩子住在高楼里。孩子很少玩泥巴。孩子很少爬树。自然角把一点自然带进教室。孩子在这里接触土地。接触生命。孩子知道除了人和车还有别的存在。孩子知道世界很大。有花有草有昆虫。孩子的心变大了。孩子的眼睛变亮了。

创设自然角要注意安全。小石子不能太小。防止孩子放进嘴里。植物不能有毒。不能有刺。水盆要很浅。水要经常换。保持干净。所有东西要固定好。不能掉下来砸到孩子。安全是最重要的。老师每天都要检查。看看叶子有没有枯。看看水有没有脏。看看小鱼是不是健康。自然角是活的。它需要照顾。

自然角应该漂亮。颜色要柔和。摆放要整齐。高低要错开。大的放后面。小的放前面。光线要明亮。可以挂一些孩子的画。可以贴一些孩子的照片。自然角是教室的眼睛。它让教室有了生命。它让教室变得温柔。孩子走进教室第一眼就看到它。孩子的心情好了。孩子更愿意来幼儿园了。

自然角的花费不多。很多材料是自然的。树叶树枝石头泥土都是免费的。瓶子罐子可以回收利用。种子可以自己收集。花钱的地方很少。买几个小工具。买几条小鱼。买一点营养土。大家也可以一起想办法。家长带来旧鱼缸。小朋友分享多肉植物。自然角是大家共同建设的。

自然角的意义很大。它很小。但是它连接了孩子和自然。现在的孩子离自然很远。自然角是一座小桥。孩子从这头走到那头。孩子触摸了真实的世界。孩子知道了生命的样子。孩子学会了观察。孩子学会了耐心。孩子学会了爱护。这些品质对孩子一辈子都有用。

自然角应该属于孩子。孩子可以决定放什么。孩子可以决定怎么摆。老师只是帮忙。孩子是自然角的主人。孩子参与越多。孩子越喜欢这里。孩子的想法被尊重。孩子的能力被看见。自然角记录了孩子的成长。小苗长高了。孩子也长高了。