线描画就是小朋友用笔画出的线条。幼儿园的孩子喜欢画画。他们用铅笔勾出形状。他们用蜡笔涂上颜色。这就是线描画。线描画很简单。一根线就能画出一朵花。一根线就能画出一座房子。孩子的手握住笔。笔尖在纸上移动。线条出现了。这些线条是孩子的语言。孩子不会写很多字。但孩子会画线条。线条告诉大人孩子的想法。线条里有孩子的世界。

大人看孩子的画。大人看到圆圈。大人看到方块。这些是线条组成的。孩子画爸爸。孩子画妈妈。线条弯弯曲曲。爸爸的头发很多。妈妈的裙子很长。孩子画太阳。太阳有光芒。线条从圆圈里射出来。孩子画下雨。一条条短线从天空落下来。线条很简单。线条很直接。线条就是孩子看见的东西。

幼儿园老师教孩子线描画。老师不给很多颜色。老师给一支笔。老师给一张纸。老师说画你想画的。孩子开始画。孩子画自己的手。先画一个圆圈。再画五根短线。这就是手。孩子画苹果。先画一个圆。上面加一根小柄。旁边画一片叶子。线描画不用涂满颜色。线描画注重形状。形状由线条决定。线条清晰。形状就清楚。

线描画帮助孩子认识世界。孩子画动物。孩子画小猫。两个三角形是耳朵。一个圆圈是脸。六根胡子点在两边。孩子画小鱼。一个椭圆的身体。一个三角形的尾巴。几条线代表水波。孩子通过画来认识。小猫有耳朵。小鱼有尾巴。线条把这些特征固定下来。孩子记住特征。孩子认识世界就靠这些特征。

线描画锻炼孩子的手。孩子的手很小。肌肉没长好。握笔不容易。画直线很难。画圆圈更难。孩子多练习。今天画的线歪歪扭扭。明天画的线直了一点。孩子的手越来越稳。线条越来越流畅。这对手指有好处。这对写字也有好处。写字也需要控制笔。画线描画就是练习。练习控制笔。练习控制力量。

线描画让孩子安静下来。孩子平时爱跑爱跳。坐下来画画不一样。孩子专心看纸。孩子专心拿笔。心里想的都在笔尖。线条慢慢出现。孩子的心静下来。孩子不吵闹。孩子沉浸在线条里。这是一种专注。老师喜欢孩子专注。专注对学习好。专注对孩子成长好。

线描画没有对错。孩子画一棵树。树干画得很粗。树枝画得很细。孩子说就是这样。老师不说你画错了。老师说很好。孩子画的人头很大。身体很小。孩子说爸爸头大。老师说有意思。线描画自由。孩子想怎么画就怎么画。线条是孩子的表达。表达没有标准答案。这保护孩子的想象。想象很重要。想象创造未来。

大人看孩子的线描画。大人不要批评。大人不要说这不象。大人要听孩子说。孩子画一条蓝色的线。孩子说这是河。河里有鱼。大人点点头。孩子画红色的圈。孩子说这是妈妈的脸。妈妈笑了。大人笑了。孩子的线条有故事。故事在孩子的心里。线条把故事带到纸上。大人听懂故事。大人就懂了孩子。

线描画材料简单。一支笔就行。铅笔可以。蜡笔可以。记号笔也可以。纸是普通的纸。白纸最好。线条看得清楚。不用花很多钱。每个家庭都能准备。幼儿园也能准备。材料简单。孩子注意力在线条上。不在工具上。孩子关注怎么画。不关注用什么画。

线描画可以随时开始。孩子在家里画。孩子在幼儿园画。出去游玩也能画。看见一朵花。孩子用手指在空中画。心里想着线条。线条在心里练习。回家画在纸上。线条记录生活。生活里有线条。线条组成生活的画面。

孩子通过线描画学习观察。孩子画面前的杯子。孩子先看杯子。杯子有杯口。杯口是圆的。杯子有杯身。杯身是高的。孩子用眼睛看。孩子用手比划。孩子把看到的变成线条。观察仔细。线条才仔细。观察是学习的第一步。线描画训练观察。

线描画也是一种游戏。孩子觉得好玩。线条可以变魔术。一条线绕来绕去。变成一只蝴蝶。几条线交叉。变成一座城堡。孩子在玩中画。在画中玩。游戏让孩子快乐。快乐中孩子学了东西。孩子不知道这是学习。孩子只觉得高兴。

幼儿园的墙上贴满线描画。这些画不一样。有的画密密麻麻。有的画空空荡荡。每张画都是一个孩子。每张画都是一种性格。线条大胆的孩子可能外向。线条细密的孩子可能细心。老师从画里了解孩子。孩子从画里展示自己。线描画是沟通的桥。连接孩子和大人。连接孩子和孩子。

孩子长大一点。线描画可以变化。线条加上颜色。线条加上图案。但基础还是线条。线条是骨架。颜色是衣服。没有骨架站不稳。线条永远重要。幼儿园时期打好基础。以后画什么都容易。线条练好了。手就练好了。眼就练好了。心就练好了。

线描画陪伴孩子成长。三岁的线条乱乱的。四岁的线条有形状了。五岁的线条有细节了。六岁的线条有故事了。线条记录孩子的成长。一年前的画和现在的画不一样。线条在变化。孩子也在变化。画收起来。将来再看。看到的是孩子的昨天。

线描画是艺术的基础。所有画都从线条开始。油画先打草稿。草稿是线条。雕塑先画设计。设计是线条。建筑先画图纸。图纸是线条。线条是起点。幼儿园画线条。就是在起点上走路。路走稳了。以后才能跑。

幼儿园老师要做的是鼓励。老师给孩子纸笔。老师给孩子主题。孩子自己画。老师不修改。老师不说不对。老师看着孩子的眼睛。老师说你能画。孩子得到信心。孩子勇敢下笔。线条从心里流到纸上。这是最重要的。孩子有信心。孩子就敢创造。创造从一根线开始。无数创造都在线条里。线条的世界很大。孩子的未来也很大。