秋天来了。幼儿园的院子里树叶变了颜色。银杏叶子黄灿灿的，枫树叶红彤彤的，梧桐叶子半黄半绿。孩子们发现了这些变化，他们捡起地上的叶子，举在手里看。阳光透过叶子，颜色很好看。风吹过来，叶子一片一片往下掉，像在跳舞。我们决定开展秋天的主题活动。

孩子们对秋天最直接的感受来自树叶。我们准备了小篮子，大家一起去院子里收集叶子。每个孩子都很认真，他们蹲在地上仔细找。有的孩子找到完整的叶子，很高兴。有的孩子找到特别的形状，大声叫老师看。叶子收集好了，我们带回活动室。桌子上铺满各种各样的树叶，孩子们用手摸叶子的表面。有的叶子滑滑的，有的叶子毛毛的。孩子们闻叶子的气味，有青草的味道，有泥土的味道。

我们用叶子做手工。把叶子擦干净，压在书里几天，叶子变得平平的。孩子们用压好的叶子拼贴图画。有的孩子拼出一条金鱼，尾巴用枫叶做。有的孩子拼出一只蝴蝶，翅膀是两片银杏叶。还有的孩子拼出一棵树，树上全是各种颜色的叶子。我们把拼贴画贴在教室的墙上，教室有了秋天的气氛。

除了树叶，秋天还有很多果实。我们带来了秋天的水果，苹果、梨、柿子、石榴、柚子。孩子们围成一圈看这些水果。苹果是红色的，梨是黄色的，柿子橙红橙红，石榴裂开露出里面的籽，柚子很大个。孩子们用手掂掂重量，用鼻子闻闻香气。我们切开水果，大家观察里面的样子。苹果的果肉白白的，梨的果肉水水的，柿子的果肉软软的，石榴的籽像红宝石，柚子的果肉一瓣一瓣的。孩子们品尝水果的味道，苹果脆甜，梨多汁，柿子很甜，石榴一粒一粒的，柚子酸酸甜甜。

我们讨论秋天为什么有这么多果子。孩子们说，因为春天开花，夏天长大，秋天就熟了。农民伯伯在秋天很忙，要收稻子，收玉米，收花生。我们看农民秋收的图片，金黄的稻田，高高的玉米秆，一串一串的花生。孩子们知道了，秋天的果实是劳动的成果，要珍惜食物。

秋天的天气变化很明显。早上和晚上变凉了，中午有时还热。孩子们的衣服增加了，早上要穿外套。我们记录每天的天气，晴天多了，天空常常是蓝色的，云朵看起来很高。有时候刮风，风把树叶吹得沙沙响。孩子们在户外活动，跑起来的时候，风吹在脸上很舒服。下雨的时候少了，雨滴凉凉的。我们教孩子根据天气穿合适的衣服，热了脱一件，冷了加一件。

秋天的节日很有趣。有中秋节，大家吃月饼，看月亮。孩子们带来各种月饼，豆沙的，五仁的，蛋黄的。我们讲月亮的故事，孩子们画圆圆的月亮，画月饼。还有重阳节，我们讲敬老的故事，孩子们为爷爷奶奶做一张贺卡。这些节日让秋天变得温暖。

我们带孩子们去公园远足。公园里的秋天更丰富。孩子们看到大树，草地，小路。草地不像夏天那么绿，有些地方黄了。小路上铺满落叶，踩上去咔嚓咔嚓响。孩子们在草地上跑，追着落叶玩。他们发现小松鼠在存松果，蚂蚁在搬食物。天空有大雁飞过，排成“人”字形，往南飞。孩子们抬头看，直到大雁飞远。我们坐在草地上休息，吃带来的点心，点心有面包和水果。孩子们分享食物，分享看到的东西。

回到幼儿园，孩子们把远足的记忆画下来。有的画满地的落叶，有的画高高的天空，有的画飞走的大雁。孩子们的画颜色很丰富，用了很多黄色、橙色、红色。我们把画装订成一本大书，书名就叫《我们的秋天》。

教室里布置了秋天角落。角落里有松果、干玉米、南瓜、稻穗。孩子们可以随时去摸一摸，看一看。他们比较松果的鳞片，数玉米的颗粒，抱一抱南瓜，轻轻摸稻穗。这个角落成了孩子们喜欢的地方。

我们唱秋天的歌。“秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞”，孩子们一边唱一边做动作。我们念秋天的儿歌。“秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉”，孩子们的声音很清脆。我们读秋天的故事，故事里有勤劳的小动物，有丰收的田地。

孩子们在活动中学习了很多。他们知道了季节的变化，观察了树叶和果实，体会了秋天的美丽。他们学会了收集、比较、分类。他们用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用嘴巴尝。他们表达自己的发现，用语言，用图画，用动作。

秋天主题活动中，孩子们是主动的。他们提出问题，寻找答案。他们自己动手做事情。他们和同伴一起合作，分享快乐。老师跟着孩子的兴趣走，提供材料和帮助。整个活动是生活化的，是具体的，是孩子们能理解的。

幼儿园的生活和自然联系紧密。季节变化是很好的教育内容。孩子们通过直接体验认识世界。秋天的颜色，秋天的气味，秋天的味道，秋天的声音，都留在孩子们的记忆里。这些经验是简单的，也是宝贵的。

主题活动持续了几周。孩子们一直很有兴趣。他们继续观察窗外的树，叶子越来越少。他们注意到自己的衣服越来越厚。他们期待冬天的到来，但也会记住这个美丽的秋天。教室里的作品记录了这个季节，记录了几童的成长。秋天过去了，活动结束了，但学习不会结束。孩子们对自然的兴趣，对生活的热爱，会一直延续下去。