论文模板评分表是一种工具。它用来评价论文模板的质量。这个工具很重要。学校老师用它。学生也用它。评分表帮助大家看清楚论文模板的优点和缺点。

论文模板评分表有很多项目。第一个项目是格式。格式就是论文的样子。页边距要对。字体要一致。行距要合适。标题要大一些。正文要小一些。参考文献要列清楚。格式不对会扣分。格式整齐很好看。格式整齐说明作者认真。

第二个项目是结构。论文要有开头。开头介绍要写什么。接着是文献回顾。文献回顾讲别人研究了什么。然后是研究方法。研究方法讲你怎么做研究。接着是研究结果。研究结果讲你发现了什么。最后是讨论和结论。讨论讲结果的意思。结论讲研究的总答案。结构要完整。结构不能乱。结构乱了读者看不懂。

第三个项目是内容。内容要正确。内容要有道理。内容不能乱写。内容要有证据。证据可以来自书本。证据可以来自实验。证据可以来自调查。内容要丰富。内容不能太少。内容太少说明研究不够。内容要相关。内容要紧贴题目。内容跑题不行。

第四个项目是语言。语言要通顺。句子要完整。词语要用对。不能有错别字。不能有语法错误。语言要简单清楚。不要写太长的句子。不要用难懂的词。语言要正式。不能像说话一样随便。语言好读者容易明白。

第五个项目是参考文献。参考文献要写全。用了谁的书要写上。用了谁的文章要写上。参考文献的格式要对。有的用APA格式。有的用MLA格式。格式要统一。参考文献不能太少。参考文献要多一些。参考文献新一些更好。

评分表怎么用呢？老师拿着评分表。老师看学生的论文模板。老师一项一项地看。格式对不对。结构好不好。内容行不行。语言通不通。参考文献全不全。老师在每个项目上打分。有的评分表用数字。一分是最差。五分是最好。有的评分表用等级。优秀、良好、合格、不合格。打完分数加起来。总分就是论文模板的分数。

学生也可以用评分表。学生写论文模板之前先看评分表。学生知道老师的要求。学生按照评分表写。写完以后自己检查。格式检查一遍。结构检查一遍。内容检查一遍。语言检查一遍。参考文献检查一遍。自己先改一改。这样分数会高一些。

论文模板评分表有好处。好处是公平。所有学生用同一个标准。老师打分不乱打。学生知道为什么得这个分数。好处是指引方向。学生知道努力的目标。学生知道哪里重要。好处是提高质量。大家重视格式。大家重视结构。大家重视内容。大家的论文越写越好。

论文模板评分表也可能有问题。问题是太死板。有的学生创意好。但格式有点小问题。结果扣了分。有的学生内容深。但语言简单。结果分数不高。问题是忽略整体。有的老师只看一项一项。不看论文整体好不好。问题是不同老师标准不同。这个老师打分严。那个老师打分松。不公平。

怎么办？我们可以改进评分表。评分表要灵活一些。创意好的论文可以加分。整体好的论文可以加分。老师要培训。老师打分标准要一样。学生要理解评分表。学生要知道评分表是工具。不是全部。学生要努力写好论文。不只为了分数。

论文模板评分表在学校里常见。大学用得多。研究生用得多。高中也开始用。公司里有时也用。公司要员工写报告。报告也用评分表。评分表帮公司看报告质量。

写论文是辛苦的事。有了评分表，事情清楚一些。学生知道怎么开始。学生知道怎么改进。老师批改快一些。老师批改准一些。论文模板评分表是一个好帮手。大家都要认真对待它。认真写论文。认真用评分表。这样学习才有进步。研究才有成果。知识才能传下去。