在职研究生论文指导纪要模板或在职研究生论文指导会议纪要模板
在职研究生论文指导纪要
指导时间：记录本次指导的具体日期和时长。指导形式：填写线上会议或面对面交流。指导老师：老师姓名。学生：学生姓名。论文题目：学生当前论文的完整题目。当前阶段：注明学生论文所处的阶段，例如开题报告、初稿撰写、修改稿、定稿前。
一、本次讨论的主要内容
学生汇报近期工作。说明自上次指导后做了哪些事情。文献阅读有什么新发现。实验调查进行到哪一步。论文写了哪些章节。遇到哪些具体困难。提出需要老师解答的问题。
老师听取学生汇报。翻阅学生提交的文字材料。检查论文进度。评估工作质量。观察学生状态。
围绕论文核心问题展开讨论。论文的中心思想是否明确。观点是否正确。逻辑是否清晰。论文结构是否合理。各部分内容是否均衡。章节之间的连接是否顺畅。
分析论文的具体内容。文献综述是否全面。是否找到关键性的参考资料。对前人研究的总结是否准确。有没有自己的分析和评论。研究方法的选用是否合适。研究步骤的描述是否详细。数据收集过程是否规范。调查对象是否具有代表性。实验结果是否真实有效。数据分析方法是否正确。图表制作是否清晰规范。
讨论论文的写作情况。语言表达是否通顺。用词是否专业准确。语句有没有歧义。段落安排是否合适。标点符号使用是否正确。论文格式是否符合学校要求。注释和参考文献的写法是不是规范。
检查论文存在的问题。指出观点上的不足。逻辑上的漏洞。材料使用的不当。论证力度的薄弱。结构安排的问题。写作格式的错误。内容重复的地方。需要删减的部分。需要加强的部分。
二、老师给出的具体指导意见
关于论文结构。
建议调整某些章节的顺序。
建议合并某些小节。
建议拆分某个过于庞大的章节。
建议增加一个部分，专门讨论某个问题。
建议删减某个关联不大的部分。
关于论文内容。
明确指出某个观点需要修改。
建议补充某个重要的理论依据。
要求增加最新的参考文献，特别是近三年的研究。
指出某个案例的分析不够深入，需要重新思考。
要求对某个数据的来源进行更详细的说明。
建议对某个图表进行重新绘制，使其更直观。
指出研究方法描述中的模糊之处，要求具体化。
关于研究与数据分析。
对下一步的数据收集工作给出建议。
建议采用另一种方法对现有数据进行分析验证。
指出数据分析结果解读中可能存在的偏差。
要求补充必要的对照实验或对比数据。
关于写作与格式。
纠正常见的语法错误和错别字。
建议将某些长句改为短句，使表达更清晰。
指出专业术语使用不当的地方。
明确参考文献的排列格式要求。
强调目录、页眉页脚、字体字号等格式规范。
关于后续工作安排。
确定下一步重点修改和补充的内容。
约定下次提交文稿的时间。
建议学生制定详细的周计划。
推荐几本必读的参考书或重要文献。
三、学生反馈与疑问
学生陈述对老师意见的理解。记录学生是否完全明白修改方向。学生提出自己的不同想法。学生说明执行修改意见时可能遇到的现实困难。学生提出新的疑问请求老师解答。
老师对学生疑问进行当场解答。进一步澄清修改要求。对学生的合理想法给予支持。对学生面临的困难提供解决思路。
四、双方商定的后续计划
修改任务清单。明确列出需要修改的所有要点。按照重要性进行排序。每一项任务都有明确的目标。
时间节点。商定下次提交修改稿的截止日期。商定下次指导交流的大概时间。
准备工作。老师可能要求学生下次提交时附带一份修改说明。学生需要提前阅读指定的文献。
五、其他事项
记录讨论中产生的其他重要事情。需要向学院或学校报告的事项。需要协调其他资源的情况。
纪要确认
本纪要在指导结束后由学生根据讨论情况整理而成。提交给指导老师审阅确认。经双方确认后，各自留存备查。作为论文指导过程的重要记录。
指导老师签字：学生签字：日期：