历史学研究过去的事情。人们想知道以前的生活是什么样子。历史学本科论文是学生学习写的研究文章。学生选一个题目，找很多资料，提出自己的看法。这篇内容讲怎么写这样的论文。我们用一个例子来说明。例子是研究中国唐代长安城的日常生活。长安是唐朝的首都，很大很繁华。

学生首先确定题目。题目不能太大。题目“唐代历史”太大，写不完。题目“唐代长安城居民一天吃什么”比较小，容易写。学生和老师讨论，老师给出意见。题目定下来，学生开始找资料。

找资料很重要。历史论文靠证据说话。证据来自老的书、记录、出土的东西。学生去图书馆找书。学校图书馆有很多历史书。学生找《旧唐书》、《新唐书》这些正式历史书。学生也找唐诗，唐诗里写长安生活。学生找考古报告，考古学家挖出唐代的碗、盘子、钱。学生把这些资料记下来。每一条资料都要记清楚从哪里来的。作者是谁，书名是什么，哪一年出版，第几页，这些信息不能错。

学生读这些资料。资料很多，学生要仔细读。学生看到杜甫的诗写长安的酒楼。学生看到史书里写长安东市和西市很热闹。学生看到出土的陶俑显示唐代人的衣服样子。学生把有用的信息摘录出来。学生用一个本子或者电脑文件整理。相同的内容放在一起。关于吃的放一起，关于穿的衣服放一起，关于住的房子放一起。

学生有了资料，开始想自己的观点。历史论文不能只抄资料。学生要说出自己的看法。学生看资料发现，长安城老百姓吃的东西很丰富。不光有粮食，还有胡饼，有羊肉。学生提出一个看法：唐代长安城吃的东西受西域影响很大。西域就是现在的新疆和中亚地方。很多西域人来长安做生意，带来他们的食物。这个看法就是论文的主要观点。

学生开始写论文大纲。大纲是论文的架子。论文分成几个部分。第一部分是引言。引言说清楚论文要研究什么。为什么研究这个题目，这个题目有什么意义。介绍长安城的基本情况，介绍用的资料和方法。第二部分讲长安城有什么食物。列出主食、肉食、蔬菜、水果。引用唐诗和史书的记载。第三部分讲这些食物的来源。哪些是本地产的，哪些是从西域传来的。胡饼怎么做，葡萄酒怎么喝。第四部分讲食物怎么影响长安人的生活。人们吃饭的习惯有没有变化，酒楼里卖什么新东西。第五部分是结尾。结尾把前面的观点再说一遍，指出研究还有什么不足。

学生按照大纲开始写。写的时候用简单的词语。句子要短，意思要清楚。每一段讲一个意思。第一段介绍长安城。长安城有一百万人。城墙很长，街道很直。皇帝住在皇宫里。老百姓住在坊里。东市和西市是买东西的地方。学生这样写，别人容易看懂。

学生注意不抄袭。看到别人的话，要改成自己的话。不能直接抄过来。如果直接抄，必须加上引号，说明是谁说的。学生引用杜甫的诗，“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠”。学生说明这是杜甫写的，出自《饮中八仙歌》。学生用自己的话解释这首诗的意思。这首诗说长安酒楼很多，诗人喜欢喝酒。

论文要有注释。注释告诉别人资料从哪里来。学生在句子后面加上数字标号。论文最后列出参考文献。参考文献是所有用到的书和文章。格式要统一。有的学校要求一种格式，学生按照学校的要求做。

论文写完了，学生要修改。先检查有没有错字。句子通不通顺。观点有没有说清楚。证据够不够有力。学生可能发现第三部分资料太少，再去查一些考古报告。学生可能发现段落之间有点乱，调整一下顺序。学生把论文给同学看，同学提意见。学生把论文给老师看，老师提意见。学生根据意见再改一遍。

历史论文要求客观。学生不能乱说。有什么证据说什么话。没有证据的事情不能写。学生发现资料里长安普通老百姓吃肉不多，就不能写他们天天吃肉。资料里说皇帝宴会食物很丰富，学生要分开说，皇帝的生活和老百姓的生活不一样。

论文写好了，学生要准备答辩。老师会问问题。老师可能问：“你怎么知道胡饼是从西域传来的？”学生回答：“史书记载，唐代有胡食风气。考古发现唐代墓葬有胡人俑在做饼。唐诗里也提到胡饼。”学生回答要冷静，用事实说话。

写历史论文是锻炼思考。学生学会找资料，学会分析，学会写文章。这个过程不容易，但很有用。学生通过论文了解过去的人怎么生活。历史不是死的东西，历史和我们今天有关。我们今天吃的有些东西，唐朝人也在吃。我们今天的一些习惯，也许是从唐朝传下来的。研究历史让我们明白自己从哪里来。

论文的格式有要求。标题用大字号。作者名字写在下面。摘要要简短，说明论文主要内容。关键词是几个重要词语，比如“唐代”、“长安”、“日常生活”、“饮食”。正文分章节，章节有标题。注释可以放在页脚，也可以放在文章最后。参考文献按作者姓名排序。

历史学研究不断有新发现。学生写论文可能用到新出土的文物资料。比如最近发现唐代的一个厨房遗址，里面有灶台和锅。这些新资料让论文更有价值。学生要保持开放的心态，关注新的研究。

写作是思考的过程。学生写论文时，对唐代的认识更深了。以前只知道唐朝强大，现在知道普通人怎么过日子。历史由无数普通人的日子组成。论文写完，学生对历史的理解不一样了。这就是历史学本科论文的目的。