毕业论文指导老师工作记录

三月五日星期二今天下午两点半在教研室见王老师。这是毕业论文的第一次见面。我带去了三个论文题目想法。王老师看了。他认为第一个题目范围太大。他说这个题目可以写一本书。本科论文篇幅不够。他建议我选择第三个题目。第三个题目更具体。第三个题目是“社区便利店营销策略研究”。王老师觉得这个题目贴近生活。资料也好找。他让我回去写一个初步的提纲。下周二之前发到他邮箱。

三月十二日星期二我发去了论文提纲。王老师在办公室给我讲了意见。提纲的结构有问题。文献综述部分太单薄。研究方法部分不够清楚。王老师拿出一支红笔。他在我的打印纸上画了很多圈。他告诉我应该补充哪些文献。他特别强调要看最近三年的研究。他建议我用案例分析法。最好选一家具体的便利店。他让我再去实地看看。观察一下店里的情况。和店主或者店员聊一聊。我记了两页纸的笔记。

三月十九日星期二我修改了提纲。补充了文献。确定了以学校门口的“好邻”便利店作为案例。王老师认为这次好多了。结构基本合理。他提醒我注意论文格式。学校有统一的规定。标题用什么字体。正文用什么字体。行距是多少。他让我现在就要注意。不要等到最后再改。格式混乱会影响成绩。他给了我一份去年的优秀论文。让我参考一下格式和写法。他同意我开始写第一章了。

四月二日星期二我交上了第一章绪论。王老师很快看了。他指出了几个问题。我的问题陈述不够有力。研究意义写得太空。他问我：“你研究这个到底有什么用？”我回答不上来。他让我想想。这个研究对便利店店主有没有帮助？对学营销的同学有没有启发？他要求我把话说得实在一点。不要用太多“具有重要意义”这样的话。要写出具体是什么意义。他批准我开始写文献综述部分。

四月十六日星期二文献综述进展慢。我找不到足够的中文资料。我很着急。王老师告诉我不要只盯着中文数据库。可以看看相关的研究报告。行业调查。甚至新闻报道。他教我用不同的关键词组合搜索。他提醒我引用文献要规范。谁说的。哪一年说的。都要标清楚。不能自己编。他看我有点沮丧。鼓励我不要怕慢。文献基础打扎实。后面写起来就顺了。他让我两周后再来。

四月三十日星期二我交上了文献综述。王老师仔细看了。他觉得我归纳得不错。把不同的观点分类了。但是批评的部分不够。不能只是罗列别人说了什么。要指出已有研究的不足。这才引出你自己的研究价值。他在我的稿子上写了“对话”两个字。他说写论文就是和前人对话。你要说出新东西。我有点明白了。他同意我进行下一步。设计调查问卷。先去小店做观察。

五月十四日星期二我做了两次观察。设计了十道问题的问卷。准备发给顾客。王老师觉得问卷题目太多。顾客没耐心填。他帮我删掉了三道题。剩下的七道题更直接。都是关于购物频率、商品价格、服务态度的。他建议我准备一点小礼品。比如一支笔。感谢顾客填写。这样回收率可能高一点。他提醒我注意收集数据的方式。要保护别人隐私。不要记录姓名电话。只记录答案。

五月二十八日星期二问卷回收了五十份。我做了简单的统计。画了表格。王老师看了数据。他说光有表格不够。要有分析。数据说明了什么？为什么百分之六十的顾客觉得价格偏高？这背后可能是什么原因？要结合你观察到的现象去想。他让我不要只描述数字。要解释数字。他建议我再和店主谈一次。问问他的进货渠道。成本情况。这样分析才有深度。我打算周末再去一次。

六月十一日星期二我写完了案例分析部分。开始写问题与对策。王老师说我的问题找得比较准。比如商品同质化、利润薄、线上冲击大。但是对策部分想当然。我建议店主做线上团购。王老师问我具体怎么做？需要什么成本？店主一个人忙得过来吗？我的脸红了。我没深入想过。王老师说对策一定要有可行性。不能是书本上的大道理。要结合这家小店的实际。他让我再修改。

六月二十五日星期二论文初稿完成了。我心里很紧张。王老师收下了厚厚的一叠纸。他说他会尽快看。让我三天后来。这三天我坐立不安。

六月二十八日星期五我来拿论文。王老师的红笔迹几乎布满了每一页。从错别字、标点符号到逻辑漏洞、观点偏差。他全都标出来了。他并没有生气。让我坐下来。一页一页翻过去。他告诉我哪里写得好。哪里需要重写。结论部分太弱。要重申你的发现。他指出我最大的问题是语言不学术。太多口语化的词。比如“我觉得”、“老板说”。要改成“本研究认为”、“访谈对象表示”。他给了我一周时间修改。

七月二日星期二我修改了大部分问题。还有几个地方不懂。王老师正在开会。我在办公室外面等了一个小时。他回来耐心给我讲了。他打开电脑。找到几篇参考文献。告诉我该怎么引用。怎么把别人的观点融进自己的论述里。他特别叮嘱我参考文献列表的格式。一个标点都不能错。他说这是态度问题。我看到他的茶杯里茶水已经凉了。

七月五日星期五我交了第二稿。王老师说他周末看。

七月八日星期一王老师发来邮件。他说这一稿进步很大。主要问题都解决了。还有一些细节需要打磨。他在PDF文件上用批注功能标了出来。大概二十几处。主要是语句不通顺和格式不统一。他让我仔细修改。明天可以交最后一稿。如果没问题。就可以准备答辩了。我对着电脑。一点一点修改。直到深夜。

七月九日星期二我交上了最终稿。王老师很快回复。“可以打印装订了。”就这几个字。我心里一块石头落地。我去教研室找他。他在整理别的同学的材料。他抬起头对我笑了一下。说“准备答辩吧。”我向他鞠了一躬。说“谢谢王老师”。他摆摆手。又低头看材料了。

这些记录记在一个普通的笔记本上。蓝色的封皮有点卷边。里面每一页都写满了字。有时间。有地点。有对话。有自己的困惑。也有老师的指点。这本子现在放在我的抽屉里。纸页已经不那么平整了。每次翻开。那几个月的情景就又回来了。老师的桌子总是堆满书和论文。他的红笔。他的茶杯。他说话时不紧不慢的语气。这些平平淡淡的见面。这些实实在在的对话。就是完成毕业论文的过程。