学前教育选一个好写的论文题目很重要。题目选得好，写起来就顺利。题目选得不好，写起来就困难。我们可以从几个方面来找题目。

第一个方面是孩子自己。孩子是学前教育的中心。研究孩子的发展很有意思。比如研究孩子的语言发展。孩子怎么学会说话。孩子什么时候说第一个词。孩子怎么从单词到句子。幼儿园老师怎么帮助孩子说话。讲故事有什么用。读图画书有什么效果。这些问题都可以研究。比如研究孩子的游戏行为。孩子喜欢玩什么。积木怎么搭。角色扮演怎么演。游戏里孩子学到了什么。合作怎么发生。冲突怎么解决。老师怎么引导游戏。这些问题都很具体。比如研究孩子的情绪变化。孩子怎么认识高兴和生气。孩子怎么表达自己的情绪。孩子发脾气怎么办。老师怎么安抚孩子。怎么教孩子控制情绪。这些题目贴近实际生活。

第二个方面是老师怎么教。老师的方法直接影响孩子。研究教学方法很实用。比如研究怎么讲故事。什么样的故事吸引孩子。用什么语气讲。要不要提问。孩子注意力不集中怎么办。一次讲多久合适。这些问题老师天天遇到。比如研究怎么安排活动。一天里什么时候唱歌。什么时候画画。什么时候户外玩。活动怎么转换。孩子吵闹怎么处理。这些题目来自日常工作。比如研究怎么布置教室。桌子椅子怎么摆。玩具放在哪里。墙上贴什么。角落怎么设计。环境怎么影响孩子行为。这些题目看得见摸得着。

第三个方面是家庭的作用。家庭和幼儿园要合作。研究家园联系很重要。比如研究家长怎么和老师沟通。家长接送孩子时说什么。家长会怎么开。家长对幼儿园有什么意见。老师怎么向家长反映情况。这些题目很实际。比如研究家庭怎么配合幼儿园。孩子回家后做什么。家长怎么陪孩子看书。家长怎么处理孩子挑食。家庭生活和幼儿园生活怎么衔接。这些题目家家都有关系。

第四个方面是幼儿园的课程。课程内容有很多可以写。比如研究美术课。孩子用什么笔画画。用什么纸。画什么主题。老师教不教技巧。怎么评价孩子的画。怎么展示作品。这些题目很具体。比如研究音乐活动。孩子唱什么歌。用什么乐器。怎么跟着节奏拍手。音乐游戏怎么玩。音乐怎么让孩子安静。这些题目有声音有动作。比如研究户外活动。玩什么器械。怎么保证安全。孩子跑跳有什么好处。老师怎么看护。天气不好怎么办。这些题目每天都有。

第五个方面是孩子遇到的问题。解决问题很有意义。比如研究孩子不爱吃饭。孩子挑食怎么办。吃饭慢怎么办。老师怎么喂饭。幼儿园食谱怎么定。餐桌礼仪怎么教。这些题目很实在。比如研究孩子午睡困难。孩子不肯睡觉怎么办。要哄吗。要陪吗。睡多久合适。起床气怎么处理。这些题目幼儿园天天有。比如研究孩子打架。孩子为什么抢玩具。老师怎么劝解。怎么教孩子分享。怎么道歉怎么和好。这些题目有教育价值。

找题目可以看看周围。你在幼儿园实习过吗。你看到什么现象。你发现什么问题。你和老师聊过天吗。老师抱怨什么困难。老师分享什么经验。你和家长谈过话吗。家长担心什么。家长高兴什么。你观察过孩子吗。孩子对什么感兴趣。孩子怎么和同伴玩。这些观察都能变成题目。

找题目可以想想自己的兴趣。你喜欢唱歌吗。你可以研究音乐教育。你喜欢画画吗。你可以研究儿童画。你喜欢讲故事吗。你可以研究绘本阅读。你喜欢做手工吗。你可以研究美工活动。从兴趣出发，写起来更有劲。

找题目可以挑简单的。题目范围要小一点。不要写“中国学前教育研究”。这个题目太大。可以写“某幼儿园小班洗手习惯培养”。这个题目就小。小题目的资料好找。观察一个班就行。访谈几个老师就行。小题目的分析容易。现象清楚，办法具体。小题目的结论明确。直接告诉别人怎么做。

题目要容易找到资料。有的题目需要调查很多幼儿园。你可能没这个条件。有的题目需要测量很多数据。你可能不会统计。选一个你能操作的题目。你可以观察记录。你可以拍照录音。你可以收集孩子的画。你可以访谈老师家长。这些方法你都能用。

题目要有实际用处。你的研究最好能帮助老师。老师看完你的论文，能用到工作中。你的研究最好能帮助家长。家长看完你的论文，知道怎么教育孩子。这样的论文有意义。

举个例子。“小班幼儿入园哭闹现象研究”。这个题目好写。现象很普遍。每个新小班都有孩子哭。你可以观察。哭多长时间。什么时候哭得厉害。老师用什么方法安慰。什么方法有效。你可以记录。一天记录几次。连续记录一周。你可以访谈老师。老师有什么经验。老师有什么烦恼。你可以分析。孩子为什么哭。怎么减少哭闹。怎么加快适应。这个题目很小。这个题目很实际。这个题目资料好收集。

再举个例子。“中班幼儿同伴冲突解决策略研究”。这个题目也好写。中班孩子经常吵架。你可以观察冲突怎么发生。因为玩具。因为座位。因为一句话。你可以记录老师怎么处理。分开他们。讲道理。道歉。你可以看效果。孩子是不是真和好。你可以总结好办法。这个题目对老师有帮助。

“大班幼儿前书写兴趣培养研究”。这个题目也不错。大班孩子要准备写字了。但幼儿园不能教写字。那怎么办。你可以研究前书写。画线条。描图形。写名字。玩字卡。你可以设计活动。你可以看孩子的兴趣。你可以总结培养方法。这个题目有针对性。

“幼儿园户外体育活动安全隐患及预防”。这个题目很实用。户外活动容易出事。你可以检查场地。检查器械。观察老师怎么组织。记录发生过的小事故。访谈园长关于安全制度。提出预防建议。这个题目很重要。

“废旧材料在幼儿园美工区中的应用”。这个题目容易操作。收集纸盒。收集瓶子。收集纽扣。观察孩子怎么用。记录老师怎么引导。分析废旧材料的好处。展示孩子的作品。这个题目有趣又环保。

“家园合作培养幼儿良好午睡习惯”。这个题目涉及家庭和幼儿园。观察幼儿午睡。记录入睡时间。睡眠质量。访谈老师如何培养习惯。调查家长晚上让孩子几点睡。周末作息如何。提出家园配合的方法。这个题目贴近生活。

选题目就像选路。选一条平坦的路，走起来轻松。选一条你熟悉的路，不会迷路。选一条近路，很快能到终点。选一条有风景的路，走着有意思。

多看看别人的论文。图书馆里有学前教育杂志。网上有学前教育网站。看看别人写什么题目。看看别人怎么写的。你会有启发。

和老师同学讨论。问问老师什么题目好写。听听同学想写什么。聊天能产生好想法。

题目早点定下来。题目定了，才能开始下一步。找资料。观察记录。写提纲。一步一步来。

别担心题目太小。小题目容易写深入。别担心题目太普通。普通题目有实用价值。找一个你真正懂的题目。找一个你真正感兴趣的题目。找一个你能完成的题目。

开始动手吧。看看幼儿园。看看孩子。听听老师的话。想想你能做什么。论文题目就在你身边。