现当代文学研究有许多可以写的题目。一个学生要写毕业论文。他需要找一个好题目。这个题目要有意思。这个题目也要有研究的价值。他可以去图书馆。他也可以上网查资料。他看看别人写了什么。他想想自己可以写什么。

鲁迅是一个重要的作家。他的作品很多。他的思想很深。研究鲁迅的人很多。学生可以选鲁迅的小说。鲁迅的小说写的是旧社会。他写人的痛苦。他写社会的黑暗。《狂人日记》很有名。这篇小说说旧礼教吃人。学生可以分析这篇小说。小说里的狂人看到什么。狂人心里想什么。小说用什么语言。小说有什么意义。学生可以找一些研究文章。他看看别人怎么说的。他可以提出自己的看法。也许他注意到一个细节。也许他想到一个新的角度。鲁迅的杂文也值得研究。杂文像匕首。杂文像投枪。鲁迅用杂文战斗。他批评当时的社会。他的话很尖锐。他的话很有力量。学生可以选一篇杂文。他分析鲁迅的论点。他分析鲁迅的论据。他分析鲁迅的感情。这样的研究是有用的。

茅盾的小说也很多人研究。《子夜》写的是上海。写的是资本家。写的是工人。写的是社会的变化。这本小说很宏大。人物很多。线索很复杂。学生可以研究这本小说。他看茅盾怎么描写城市。他看茅盾怎么描写资本家。他看茅盾怎么描写工人。小说里有一个吴荪甫。这个人想办工厂。这个人最后失败了。为什么他会失败。是社会的缘故。是他自己的缘故。学生可以仔细分析这个人物。茅盾的写作方法也值得研究。他用了什么结构。他用了什么语言。他怎样安排情节。把这些写清楚就是好文章。

老舍写北京。他写北京的老百姓。他写他们的生活。他写他们的痛苦。他写他们的快乐。《骆驼祥子》是很好的作品。祥子是一个拉车的。他想有一辆自己的车。他努力挣钱。他一次次失败。最后他绝望了。这个故事很悲惨。学生可以研究这本小说。老舍怎么描写祥子。老舍怎么描写北京城。小说里的其他人物也很重要。比如虎妞。比如刘四爷。这些人物有什么特点。小说用了很多北京话。这些北京话有什么效果。学生可以研究这些。老舍的话剧也很有名。《茶馆》写了一个茶馆。茶馆里人来人往。通过茶馆看社会的变化。从清朝到民国。人物命运各不相同。学生可以研究这个话剧。话剧的结构很特别。话剧的语言很生动。把这些分析出来就是论文。

曹禺的话剧影响很大。《雷雨》是一部名作。周朴园是一家之主。蘩漪是他的妻子。周萍是他的儿子。四凤是仆人。人物关系复杂。感情冲突激烈。最后的结局很惨。学生可以研究这部剧。剧里的矛盾是什么。人物性格怎么样。戏剧结构有什么特点。象征手法怎么运用。比如“雷雨”象征什么。比如“旧房子”象征什么。把这些说清楚需要功夫。曹禺的《日出》也可以研究。陈白露是一个交际花。她生活在黑暗里。她内心有善良。她最后自杀了。社会是黑暗的。个人是渺小的。学生可以分析这部剧的社会意义。

沈从文写湘西。他写那里的山水。他写那里的人。他写他们的淳朴。他写他们的悲哀。《边城》是一个美丽的故事。翠翠和爷爷生活在渡口。翠翠爱上了傩送。故事结局是悲伤的。小说写得像诗一样。学生可以研究这篇小说。沈从文的语言很特别。他怎样描写自然。他怎样描写人物。小说里的感情很含蓄。小说里的风俗很生动。把这些写出来就是好文章。沈从文的其他作品也值得看。比如《长河》。比如《萧萧》。学生可以比较这些作品。

张爱玲写上海和香港。她写都市男女。她写他们的爱情。她写他们的算计。她写他们的苍凉。《金锁记》里的曹七巧很可怕。她被金钱锁住了。她破坏儿女的幸福。这个人物写得很深刻。学生可以研究这篇小说。张爱玲用什么比喻。张爱玲怎么写心理。小说的色彩很浓。小说的意象很多。月亮。镜子。这些意象有什么意思。张爱玲的小说世界是冷的。但底下有热气。学生可以试着分析这种冷与热。张爱玲的散文也写得好。她谈音乐。她谈绘画。她谈生活。她的见解很独特。她的文字很精致。研究张爱玲需要细心。

钱钟书的《围城》很有名。方鸿渐留学回来。他找工作。他谈恋爱。他结婚。他觉得人生像围城。城里的人想出来。城外的人想进去。这部小说很幽默。讽刺得很巧妙。学生可以研究这部小说。它讽刺当时的知识分子。它讽刺社会的某些现象。小说的语言很聪明。用了很多典故。用了很多比喻。学生需要读懂这些典故和比喻。小说的人物对话很精彩。每个人的说话方式不一样。通过对话看出人物性格。这是写作的高明之处。分析这些需要耐心。

当代作家也有很多。莫言得了诺贝尔奖。他写高密东北乡。他的故事很奇幻。他的语言很澎湃。《红高粱》写抗战。写农民。写生命的力量。学生可以研究莫言的小说。他怎样叙述历史。他怎样运用民间故事。他的小说色彩很强烈。红色是经常出现的颜色。红色代表什么。血。火。高粱。革命。学生可以思考这些。莫言的想象力很丰富。他打破常规的写法。时间顺序是乱的。人物视角是变的。研究这些需要理论准备。

余华的小说很多人读。《活着》写福贵的一生。他经历过很多苦难。亲人一个个死去。最后只有一头牛陪他。但他还活着。小说的主题是生存。学生可以研究这篇小说。余华的叙述很冷静。他写死亡很平静。这种平静反而有力量。小说为什么感动人。因为写的是一般人。因为写的是基本的感情。余华早期的小说很残酷。后来变得温和。学生可以比较他不同时期的作品。比如《在细雨中呼喊》。比如《许三观卖血记》。这些作品都写苦难。但写法不一样。

王安忆写上海很细致。《长恨歌》写王琦瑶的一生。她曾经是上海小姐。她经历时代变化。她最后死在上海。这部小说是上海的缩影。学生可以研究这部小说。王安忆怎样描写上海。她写上海的街道。她写上海的房子。她写上海的人情。小说的时间跨度很大。从四十年代到八十年代。上海怎么变化。人物怎么变化。这些都是研究的重点。王安忆的文字很细腻。她观察很仔细。她写女人的心理很准确。分析这些需要敏锐的感觉。

阎连科写乡土中国。他写得很沉重。他写农民的苦难。他写现实的荒诞。《受活》写一个残疾人的村子。他们想赚钱。他们经历很多荒唐事。学生可以研究这部小说。阎连科的写作很大胆。他用夸张的手法。他用象征的手法。他揭示现实的痛苦。他的语言有冲击力。读他的小说会觉得压抑。但压抑背后有同情。学生需要理解这种同情。阎连科的其他作品也类似。《日光流年》。《坚硬如水》。这些小说都值得研究。

一个学生选择研究题目。他要考虑自己的兴趣。他要考虑资料是否好找。他要考虑自己能否写好。他可以先读作品。读一遍。读两遍。读三遍。读得越熟越好。他可以做笔记。记下自己的想法。记下重要的段落。他可以看别人的研究。了解已经有哪些观点。他可以找到自己的出发点。他不能完全重复别人的话。他要有自己的见解。哪怕见解很小。只要是自己的就好。

他需要拟定一个题目。题目不能太大。题目太大写不完。题目也不能太小。题目太小没话说。“论鲁迅”就太大。“论《呐喊》的封面”可能太小。“论《狂人日记》中的恐惧心理”就比较合适。题目要清楚。让人一看就知道写什么。

他需要收集资料。资料包括作品本身。资料包括作家的生平。资料包括相关的评论。他可以去学校图书馆。他可以利用数据库。他需要认真阅读资料。他要区分哪些资料重要。哪些资料不重要。他要做好记录。记下资料的出处。作者。书名。出版社。出版年份。页码。这些都很重要。以后写参考文献要用。

他需要构思论文的结构。论文一般有绪论。绪论说为什么研究这个题目。绪论说前人做了什么。绪论说本文要做什么。论文有主体部分。主体部分分成几章。每一章讲一个方面。章节之间要有联系。章节内部要有逻辑。一步一步说清楚。论文有结论。结论总结自己的观点。结论指出论文的意义。结论也可以说不足的地方。

他开始写作。写作要一句一句写。写作要用自己的话。写作要简单明白。不要说空话。不要绕圈子。直接说出自己的想法。用例子支持自己的想法。例子从作品里来。引用作品的话要准确。要注明出处。他需要修改论文。写完后看一遍。看看句子是否通顺。看看逻辑是否清楚。看看有没有错别字。他可以请老师看看。他可以请同学看看。听取别人的意见。然后再次修改。好的论文是改出来的。

现当代文学研究是丰富的。有很多作家。有很多作品。每个作家都不一样。每部作品都有特点。学生选择一个点。深入进去。仔细阅读。认真思考。他就能写出好的毕业论文。毕业论文是对大学学习的总结。它锻炼学生的研究能力。它让学生更懂文学。文学是关于人的。文学是关于社会的。研究文学就是研究人。研究社会。这是有意义的事情。