本科毕业论文abstract与大学生手机使用对学习生活的影响研究
论文研究大学生使用手机的情况。研究问题是手机如何影响大学生的学习与生活。很多人关注这个问题。手机现在很普遍。大学生几乎人人都有手机。手机带来方便。手机也带来问题。我们需要知道具体的情况。
研究使用调查和访谈的方法。调查对象是三百名本科生。他们来自不同的大学。他们学习不同的专业。他们填写了关于手机使用的问卷。问卷问题包括每天使用手机的时间。问题还包括使用手机做什么。问题还有手机对学习的影响。访谈对象是三十名学生。我们和他们面对面谈话。谈话内容更深入。我们了解他们的真实想法。
研究发现大学生每天使用手机时间很长。平均每天超过五小时。大部分时间用在社交软件上。学生用手机聊天、看视频、刷朋友圈。学习用途的时间较少。学生也会用手机查资料、看课程通知。但娱乐时间明显多于学习时间。
手机对学习有好的影响。学生可以随时查找信息。信息获取变得容易。老师通过手机发布作业。同学通过手机讨论问题。学习不再受地点限制。图书馆、宿舍、教室都能学习。手机里的学习软件有帮助。有些软件可以背单词。有些软件可以看教学视频。
手机对学习也有坏的影响。很多学生上课玩手机。他们不认真听讲。手机消息分散注意力。学习效率下降。晚上玩手机导致睡得晚。第二天上课没精神。长时间玩手机让眼睛疲劳。身体也感到劳累。有些学生沉迷手机游戏。他们花太多时间在游戏上。作业完不成。成绩下滑。
手机对生活的影响很大。朋友之间联系更方便。家人可以随时视频。生活信息容易获取。比如天气预报、公交路线。手机支付省去带钱的麻烦。买东西更快捷。但手机也减少了面对面交流。朋友坐在一起却各自看手机。真实交谈变少。有些学生因为手机与家人争吵。家人觉得他们总是玩手机。
研究还发现不同学生使用手机差异大。有些学生控制得很好。他们规定自己每天只用一小时。他们用手机主要为了学习。这些学生学习成绩较好。生活安排得井井有条。有些学生控制力差。他们一有空就看手机。他们知道自己花时间太多。但他们很难改变。这些学生容易焦虑。他们为浪费时间后悔。但下次又继续玩手机。
研究建议学校和学生一起努力。学校可以开设相关课程。课程教学生如何合理使用手机。学校可以在教室设置手机存放袋。上课前学生把手机放进去。下课后取回。这样保证上课专心。学校可以多组织户外活动。体育活动、社团活动吸引学生参与。减少对手机的依赖。
学生自己要有意识。设定每天使用手机的时间限制。关闭不必要的消息通知。学习时把手机放在远处。多参加现实中的社交活动。和朋友面对面聊天。培养读书、运动的习惯。家长也要给予关心。家长多与孩子交流。了解他们的校园生活。不要只是批评他们玩手机。
这项研究帮助我们更清楚看到手机的影响。手机是工具。工具本身没有好坏。关键在于如何使用。合理使用手机能让学习生活更好。过度使用手机会带来问题。希望这项研究对大学生有帮助。希望学生们都能用好手机。让手机成为助手而不是负担。