环境艺术系是一个有意思的专业。这个专业学习的东西很特别。学生要学习美术知识。他们要学习设计知识。他们还要学习环境知识。这些知识结合在一起。环境艺术系的学生可以做很多事情。他们可以设计公园。他们可以设计广场。他们可以设计小区里的绿地。他们可以让一个地方变得好看。他们可以让一个地方变得好用。他们还可以让一个地方变得有意义。

环境艺术系的学生要观察生活。他们看人们怎么走路。他们看人们怎么休息。他们看孩子们怎么玩耍。他们看老人怎么晒太阳。他们看风吹过树叶。他们看雨打在地上。他们看早晨的光。他们看傍晚的影。这些观察都很重要。设计要从这些观察开始。设计不是凭空想出来的。设计要为真实的人服务。设计要解决真实的问题。

环境艺术系的学生要画画。他们用铅笔画草图。他们用钢笔画线条。他们用水彩画颜色。他们用电脑画效果图。画画是表达想法的方式。一个想法在脑子里不清楚。画出来就清楚了。画可以修改。这里加一棵树。那里减一条路。颜色深一点。颜色浅一点。不停地画。不停地改。最后找到最好的样子。

环境艺术系的学生要做模型。他们用纸板做。他们用泡沫做。他们用木头做。模型是立体的画。模型可以看到更多东西。站在模型前面。可以看到高矮。可以看到前后。可以想象自己走在里面。模型很小。现实很大。但道理是一样的。模型做得好。现实就可能好。

环境艺术系的学生要学习植物。他们知道什么树长得高。他们知道什么草长得密。他们知道什么花春天开。他们知道什么叶子秋天红。植物是环境的朋友。植物让空气新鲜。植物让眼睛舒服。植物挡住不好的东西。植物引来小鸟和蝴蝶。没有植物的环境是硬的。有了植物的环境是软的。是活的。

环境艺术系的学生要学习材料。石头很结实。木头很温暖。玻璃很透明。金属很光亮。不同的材料有不同的感觉。材料要用对地方。走路的地方要平。休息的地方要舒服。有水的地方要防滑。有太阳的地方要遮荫。材料是环境的皮肤。皮肤要好。环境才好。

环境艺术系的学生要思考人和自然的关系。人需要自然。自然也需要人。好的设计不破坏自然。好的设计尊重自然。山在那里就让它在那里。水流过就让它流过。树长大就让它长大。设计只是轻轻地点一下。在这里放一条小路。在那里放一张椅子。让人可以走进自然。让人可以感受自然。自然是主体。设计是配角。

环境艺术系的学生要思考过去和现在的关系。有些地方有老房子。有些地方有古树。有些地方有老故事。这些是记忆。记忆不能丢掉。新设计要尊重老记忆。老墙可以留着。老路可以走着。新东西和老东西可以在一起。它们可以说话。过去告诉现在一些事情。现在回答过去一些事情。这样的环境有深度。有时间的感觉。

环境艺术系的学生要工作。他们测量土地。他们画出现状图。他们分析问题。这里太吵。那里太晒。这里没有地方坐。那里没有地方玩。他们想出办法。这里种一排树挡声音。那里做一个棚子挡太阳。这里放几个石头当椅子。那里做一块沙地给孩子。他们画出设计图。他们做出模型。他们写出说明。他们和工人一起工作。看着想法变成现实。

环境艺术系的学生会遇到困难。钱可能不够。时间可能很紧。工人可能不明白。天气可能不好。他们要想办法。用便宜的材料做出好的效果。加快速度但不马虎。仔细解释让工人懂。等天气好了再施工。困难总是有的。解决困难是工作的一部分。

环境艺术系的学生会感到快乐。一块空地变了样子。原来没有人去。现在很多人去。老人在那里下棋。孩子在那里奔跑。鸟在那里唱歌。花在那里开放。人们喜欢这个地方。人们在这个地方笑。这就是快乐。自己的努力有了结果。这个结果让大家高兴。这是最好的事情。

环境艺术系的学习不容易。要学的东西很多。要花的力气很大。但这件事有意义。我们生活的环境需要设计。城市需要。乡村需要。大街需要。小巷需要。好的环境让人健康。好的环境让人平静。好的环境让人团结。环境艺术系的学生在做这件事。他们在让世界变得更美好。一点一点地变。一个地方一个地方地变。这是一件值得做的事。这是一件需要做的事。