电大汉语专业的学习让我思考语言的作用。我们每天都在说话。我们用它聊天。我们用它工作。我们用它表达感情。语言像空气一样存在。我们很少仔细看它。我写这篇论文就是想看看语言的样子。特别是我们汉语的样子。汉语有很多特点。它的历史很长。它的变化很多。它对我们的生活影响很大。

汉语的文字是方块字。这一点和别的语言不一样。英语的词是字母拼的。日语的文字有借我们的汉字。我们的汉字是一个一个的。每个字有自己的意思。每个字有自己的形状。“人”字像两条腿站着。“山”字中间高两边低。古时候的人看东西的样子造字。这是很有意思的事情。现在写字方便了。我们用电脑打字。我们用手机发信息。很多人提笔忘字。这是一个问题。我们需要记住怎么写字。写字让我们更懂字的意思。写字让我们的手记住字的形状。

汉语的发音有四声。妈妈、麻、马、骂。四个字声调不一样。意思完全不一样。外国人学汉语觉得声调难。我们从小就会了。声调让汉语像唱歌。有些地方的方言声调更多。广东话有九个声调。声调让我们的语言丰富多彩。说话的时候声音高低变化。我们听声音就知道意思。现在普通话推广了。大家都说普通话。这是好事。交流方便了。但是方言的声音变少了。有些孩子不会说家乡话了。我觉得可以都说。在家说家乡话。在外说普通话。语言就都留下来了。

汉语的词语很有意思。两个字可以组成新词。“电”和“脑”组成“电脑”。“火”和“车”组成“火车”。新东西出来就有新词。网络用语很多。“点赞”“刷屏”“网红”。这些词很快大家都懂了。语言自己会生长。老的词也会消失。我奶奶说“洋火”“话匣子”。我们现在说“火柴”“收音机”。词的变化看出生活的变化。我们现在的词更多更快。每天都有新词出现。这是语言有生命力的表现。

语法上汉语很灵活。“我把书看完”和“书被我看完”意思差不多。词的位置变化意思有点不同。我们没有严格的词形变化。英语说“he”“him”“his”。汉语就是一个“他”。主语宾语都一样。这让我们学汉语语法觉得简单。但是虚词很重要。“着”“了”“过”表示动作的状态。我吃着饭。我吃了饭。我吃过饭。三句话时间不一样。用错虚词意思就不对。外国学生常在这里出错。我们需要仔细教这些地方。

语言和文化分不开。汉语里有很多成语。守株待兔、刻舟求剑。每个成语有一个故事。故事里有古人的智慧。有做人做事的道理。过年我们说“恭喜发财”。结婚我们说“白头偕老”。这些话不只是声音。它们是我们的文化。我们的习惯。我们的想法。汉语里亲属称呼很细。伯伯、叔叔、舅舅、姑父。英语都叫“uncle”。我们分得很清楚。这看出我们对家庭关系的重视。语言像一面镜子。照出我们是什么样的人。

现在世界变小了。汉语和别的语言碰在一起。汉语里有英语词。“咖啡”“沙发”直接拿来用。英语里也有汉语词。“kungfu”“tofu”很多人知道。这是语言的交流。语言不怕变化。怕的是失去自己。我们需要保持汉语的纯净。但不是拒绝新词。是把新词变成汉语的样子。我们说“鼠标”不说“mouse”。我们说“电话”不说“telephone”。这是我们对待语言的态度。

电大学习让我更了解汉语。老师讲古代汉语。我们读古诗。李白、杜甫的诗真好。短短几句话。画面出来了。感情出来了。现代汉语更白。更直接。两种都是汉语。都美。我们写东西可以学古人简洁。也可以学今人明白。重要的是把事情说清楚。把感情表达真。

汉语是我们的工具。也是我们的家。我们生在这个家里。觉得一切平常。出去看看才知道特别。我想我们应该珍惜它。用好它。说话的时候想想怎么说更好。写东西的时候多改几次。教孩子的时候多讲一些字的故事。让汉语一直活着。一直有力量。

语言教育很重要。电大的学生很多是成人。大家边工作边学习。学汉语不是为了考试。是想真正懂得。想用得更好。老师教我们不是只教语法。还教我们怎么看文章。怎么想问题。怎么表达自己。这是更深的学习。我原来写东西很乱。想到什么写什么。现在我知道了顺序。知道了重点。知道了怎么让人明白我的意思。这是很大的收获。

社会需要好的语言能力。工作中要写报告。要发邮件。要和人交谈。话说得清楚。事情办得顺利。家庭里要和父母说话。要和儿女说话。好好说话。感情就好。自己心里想事情。语言帮助整理思想。思想就清楚了。语言是看不见的桥。连接自己和别人。连接现在和过去。

我的论文写这些内容。我观察汉语的样子。我思考汉语的用处。我担心汉语的问题。我对汉语的未来有希望。电大的学习给了我时间。给了我方法。让我安静地看看天天用的语言。这是一个普通的电大学生的普通想法。可能不深刻。但是很真实。论文写完了。学习不会结束。我会继续注意语言。继续练习写作。做一个认真的汉语使用者。