选题目

选题目是论文的第一步。中国知网是重要的工具。我们先想一个大方向。这个方向最好是自己熟悉的。兴趣很重要。没有兴趣写起来很痛苦。专业学习的内容可以作为参考。平时上课有印象深刻的知识点。这些知识点可以变成论文题目。社会热点问题也能考虑。热点问题资料比较多。讨论的人多。观点也就多。我们选择一个自己能够把握的。

查资料

打开中国知网的网站。在搜索框里输入关键词。关键词是大方向的词语。比如“大学生”“心理健康”“环境保护”。一次搜索可能结果太多。我们需要缩小范围。增加关键词。用“和”“或者”“不”这样的逻辑词。搜索出来的文章很多。看文章的题目。题目和自己想法接近的点开。看摘要。摘要讲了一篇文章的主要内容。看完摘要知道这篇文章有没有用。有用的文章下载下来。

下载的文章要分类。建立几个文件夹。按照主题分类。按照观点分类。按照时间分类。分类帮助我们整理思路。资料不是越多越好。相关的资料才重要。不相关的资料不保存。资料太多会让人混乱。

读文献

下载的文章要认真读。先读重要的文章。重要的文章是引用次数多的文章。发表时间比较近的文章。发表在好期刊上的文章。读文章不是从头到尾读。先读摘要和结论。摘要知道文章做了什么。结论知道文章发现了什么。然后读引言。引言知道别人做了什么。作者要做什么。最后读主体部分。主体部分看作者的论证过程。

读的时候要做笔记。笔记记下文章的核心观点。记下文章的研究方法。记下文章的数据来源。记下自己受到的启发。自己的想法及时写下来。这些想法可能就是论文的创新点。不同文章的观点可以比较。相同的观点放在一起。不同的观点也放在一起。看看大家为什么观点不同。

找问题

读了很多文章后，我们知道别人研究了什么。更重要的是发现别人没有研究什么。研究的空白就是我们的机会。有的问题别人研究过了，但研究得不深入。我们可以深入研究。有的问题别人研究过了，但角度单一。我们可以换个新角度。有的问题过去研究过，现在情况变化了。我们可以用新资料再研究。

研究问题要具体。不能太大。太大的问题一篇论文写不完。“中国教育问题研究”太大。“某市小学三年级语文课外阅读情况调查”就比较具体。问题要能研究。我们有机会拿到资料。我们有能力分析资料。问题要有价值。对学术有贡献。或者对现实有指导意义。

定题目

研究问题明确了，就可以定题目了。论文题目要准确。题目要反映论文内容。别人一看题目就知道论文写什么。题目要简洁。字数不要太多。二十个字以内比较好。题目要新颖。新颖不是奇怪。是让人有阅读的兴趣。题目中可以使用关键词。这些关键词是文献中常用的词。方便别人检索。

题目形式可以思考。“研究”这个词比较常用。“分析”“探讨”“思考”“调查”“基于”这些词也可以。题目可以是一个陈述句。也可以是一个问题。还可以是一个主副标题。主标题吸引人，副标题说明范围和方法。

列提纲

题目定了，开始列提纲。提纲是论文的骨架。提纲让我们知道每一步写什么。提纲先写大的部分。一般是引言、主体、结论。主体部分再分几个章节。每个章节再分几个小节。提纲里的每一层都要有逻辑关系。可以是从一般到特殊。可以是从原因到结果。可以是从问题到解决。章节之间要连贯。前一章是后一章的基础。后一章是前一章的深入。

提纲不是一次完成。写论文的过程中可以修改提纲。发现了新资料。有了新想法。提纲就需要调整。但是大的方向不要轻易改变。

再验证

提纲列好了，不要马上开始写。再去中国知网查一下。用我们论文的题目和关键词再搜索一次。看看有没有最新的文章发表。看看有没有和我们题目几乎一样的文章。如果有一模一样的文章，我们的题目就要修改。如果没有，说明我们的题目是独特的。再看看最新的文章讲了什么。它们的观点和方法能不能用。我们的提纲有没有遗漏重要的方面。这个步骤保证我们的论文不重复别人。保证我们的论文有基础。

开始写

所有准备工作完成了。开始写论文正文。写论文的时候，中国知网继续打开。需要查资料随时去查。参考文献的格式注意。中国知网每篇文章都有引用格式。可以直接复制。也可以使用文献管理软件。引用的地方要标注。别人的观点不能当成自己的。写论文是一个长期过程。每天写一点。保持连续。写完后反复修改。修改语言。修改逻辑。修改格式。

中国知网是一个工具。工具帮助我们找到资料。工具帮助我们了解别人。但是论文的核心是自己的思考。认真对待每一个步骤。论文就能顺利完成。