研究性学习论文提纲与研究性学习论文提纲写作指南
研究性学习很重要。学生自己找问题。学生自己找答案。这个过程锻炼思考能力。写论文是最后一步。论文提纲是论文的骨架。没有好提纲，论文容易乱。下面讲怎么写研究性学习论文提纲。
研究性学习是什么学生对一个题目感兴趣。这个题目来自生活。题目来自学习。学生提出一个具体问题。这个问题需要探究。学生自己设计研究计划。学生收集资料。学生做实验。学生做调查。学生分析结果。学生最后得出结论。研究性学习不是抄书。研究性学习是动手动脑。
论文提纲为什么关键论文很长。内容很多。思路不能断。提纲帮助组织思想。提纲像地图。照着地图走，不会迷路。写提纲让思路清楚。先写什么，后写什么。哪部分重要，哪部分简单。提纲里安排好。写正文时省时间。不会写跑题。老师看提纲，知道你的想法。可以提前给你建议。
论文提纲的基本结构论文提纲有三大部分。开头部分。中间部分。结尾部分。开头部分介绍你的研究。中间部分是你的研究过程。结尾部分是你的研究发现。
开头部分怎么写开头部分叫“引言”或“绪论”。这部分回答几个问题。你研究什么？为什么研究这个？别人研究过吗？你打算怎么研究？你的研究有什么意义？提纲里可以这样列：一、引言
研究背景（为什么关心这个问题）
研究问题（你到底想弄清楚什么）
研究意义（研究有什么用）
研究方法（你打算用什么方法，比如查资料、做实验、发问卷）
中间部分怎么写中间部分是论文主体。内容最多。最需要详细规划。这部分展示你的研究过程。展示你找到的证据。展示你的分析。常见结构是这样的：二、研究过程与分析
理论基础（你用的基本概念、原理）
研究设计（你怎么做的，步骤是什么）
资料收集（你找到了什么资料，得到了什么数据）
资料分析（你对资料和数据怎么看，发现了什么规律）这部分可以根据你的研究调整。如果是实验研究，可以写实验设计、实验过程、实验结果。如果是调查研究，可以写调查对象、调查方法、调查结果。
结尾部分怎么写结尾部分总结你的研究。回答开头提出的问题。这部分不要写新的东西。主要写两件事。你的结论是什么？你的建议是什么？提纲可以这样：三、结论与建议
研究结论（你对研究问题的回答）
研究建议（根据结论，提出你的想法）
研究不足（你的研究有哪些缺点，以后可以怎么改进）
拟定提纲的步骤第一步：确定你的核心问题。把问题写在纸中间。第二步：想出所有相关的小问题。围绕核心问题，想到什么写什么。第三步：把问题分组。哪些问题属于背景介绍。哪些问题属于研究过程。哪些问题属于结论。第四步：给每组问题排序。哪组先说，哪组后说。每组里面，哪个问题先讲，哪个问题后讲。第五步：用标题形式写下来。用“一、二、三”和“1、2、3”这样的数字标清楚。第六步：检查提纲。逻辑通不通。内容全不全。重点突出不突出。
提纲的常见错误第一个错误：提纲太简单。只有大标题，没有小标题。这样帮助不大。提纲要详细。第二个错误：顺序混乱。先讲结果，再讲过程。原因和结果倒着放。要按事情发展顺序。第三个错误：重点不突出。花了大量篇幅讲大家都知道的事。自己研究的部分写得很少。要把主要篇幅留给自己做的部分。第四个错误：标题不明确。标题看不出内容。标题要直接，比如“中学生手机使用时间调查数据”，而不是“相关数据统计”。
让提纲更有用的技巧提纲写好后，给别人看。同学、老师、家长。他们看得懂，说明提纲清楚。他们看不懂，你要修改。提纲不是不变的。研究过程中，可能有新发现。可能需要调整提纲。这很正常。提纲是工具，为你服务。提纲里的标题，可以用问句。比如“研究背景是什么？”这样提醒自己每个部分要回答什么。
不同类型研究的提纲特点实验研究类。重点在实验设计、数据、分析。提纲要详细写出实验步骤、怎么控制变量、怎么记录数据。调查研究类。重点在调查对象、调查方法、数据分析。提纲要写清楚问卷设计、怎么发问卷、怎么分析结果。文献研究类。重点在资料搜集、观点对比、自己看法。提纲要列出主要文献类别，以及如何比较它们。
从提纲到论文有了好提纲，论文就完成了一半。写论文时，把提纲的每个标题变成一段或几段话。照着提纲的顺序写下去。确保每一部分都围绕标题展开。写完一部分，核对提纲。防止遗漏。
研究性学习是一个探索过程。论文记录这个探索。论文提纲是探索的路线图。花时间写好提纲。后面的路就顺了。不要急于动笔写论文。先把提纲想明白。思考越充分，研究越顺利。论文越扎实。这是学习的真正收获。