幼儿园是一个特别的地方。孩子们在这里笑，在这里哭，在这里跑，在这里学。我来到这里实习。我想看看老师怎么做。我想看看孩子怎么长大。我的心里有很多问题。老师怎么教孩子？孩子怎么一起玩？我怎么才能帮助他们？我带着这些问题开始了实习。

第一天我有点紧张。我站在教室门口。教室里有很多颜色。墙上贴着孩子的画。架子上放着各种玩具。孩子们很小。他们看起来像小娃娃。有的孩子在搭积木。有的孩子在看书。一个孩子跑过来拉我的手。他问我是谁。我说我是新来的老师。他笑了。他的眼睛很亮。我的紧张少了一些。孩子们不怕生。他们很快接受了我。

我观察班上的王老师。她说话声音很轻。她总是蹲下来看着孩子的眼睛。孩子摔倒了。她没有马上扶。她走过去轻轻问：“疼吗？自己能起来吗？”孩子点点头，自己爬起来了。王老师摸摸他的头。这个动作很小。但我记住了。孩子需要鼓励。他们可以自己解决问题。老师不用急着帮忙。

孩子们吃饭很有趣。每个人一个小碗。有的孩子吃得快。有的孩子吃得慢。吃得快的孩子想下桌去玩。老师会说：“再吃五口，数一数。”孩子就开始数。数完五口，他真的吃完了。有的孩子挑食。不爱吃青菜。老师不会强迫他。老师会说：“你看，小白兔最爱吃青菜，所以跑得快。”孩子想了想，吃了一口。方法很重要。硬逼没有用。

午睡时间很安静。孩子们躺在床上。有的孩子睡不着。翻来覆去。老师走过去，轻轻拍他的背。哼着柔和的歌。孩子慢慢闭上眼睛。窗帘拉着。光线暗暗的。我也觉得困了。照顾孩子很累。老师没有休息。她们检查每个孩子的被子。摸摸额头有没有汗。这些小事天天做。耐心从这里来。

孩子们会吵架。为了一个玩具。两个男孩抢一辆小汽车。一个说：“我先拿的！”另一个说：“我想玩！”声音越来越大。快要哭了。我走过去想劝。主班老师摇摇头。她让孩子们自己说。她说：“你们自己商量，怎么办？”两个孩子你看我，我看你。一个说：“我先玩五分钟，再给你。”另一个说：“好吧。”他们自己解决了。老师笑了。孩子有能力处理矛盾。大人要相信他们。

户外活动时间最热闹。孩子们像小鸟飞出笼子。他们跑，跳，叫。滑滑梯排着队。秋千荡得很高。一个女孩不敢爬攀爬架。她站在下面看。我走过去。我说：“试试看，我在下面保护你。”她把手放上去。脚抬起来。爬了一格。回头看我。我说：“很棒！”她又爬了一格。终于爬到顶上。她笑得很开心。成功的感觉真好。对孩子对我都一样。

我也试着上课。我准备了一个故事。故事讲小熊找朋友。我有点紧张。说话有点快。孩子们看着我。眼睛睁得大大的。他们听得很认真。故事讲完了。我问问题。“小熊为什么哭？”“谁帮助了他？”很多小手举起来。他们的答案各种各样。有的说小熊迷路了。有的说小熊饿了。孩子的想法很简单。也很宝贵。我学会了慢点说话。等等他们。

保育工作很细致。早上检查孩子的手和口。量体温。提醒喝水。上厕所要帮忙提裤子。洗手要教挽袖子。水龙头开小一点。肥皂搓出泡泡。这些事每天重复。看起来简单。做好不容易。孩子的生活习惯一点点养成。老师的话要一遍遍说。

家园联系很重要。放学时家长来接。老师会和家长说说孩子今天的事。“今天乐乐吃了两碗饭。”“萌萌午睡有点咳嗽，请多留意。”家长点点头。他们放心。孩子是家里的宝贝。也是幼儿园的宝贝。老师和家长一起爱孩子。

实习的日子过得很快。我熟悉了每个孩子的名字。我知道谁喜欢恐龙。谁爱唱歌。谁总是系不好鞋带。我和他们有了感情。他们叫我“小老师”。画画送我一张。糖分我一颗。我的心暖暖的。

我看到孩子的成长。刚来时爱哭的现在笑了。不会用勺子的现在会了。不敢说话的现在大声唱歌了。孩子一天天变化。就像小树长出新叶子。老师的工作就是浇水，晒太阳，除除草。然后看着他们长大。

我也在成长。我从害怕到从容。从不知道到知道一点。教育不是高高在上的说教。教育是蹲下来的陪伴。是擦眼泪的手。是鼓励的笑脸。是无数个平常的瞬间。这些瞬间加起来就是童年。

幼儿园老师很辛苦。要操心的事情太多。孩子的安全最重要。健康最重要。快乐最重要。老师要有爱心。有细心。有恒心。我敬佩我的指导老师。她们做了很多年。依然那么有热情。早上拥抱每个孩子。晚上整理好教室。日复一日。年复一年。

我的实习结束了。我学到了很多书本上没有的东西。我懂得了教育的意义。教育是生命影响生命。用一个灵魂唤醒另一个灵魂。孩子是纯洁的白纸。老师用行动在上面画上第一笔颜色。这笔颜色应该是温暖的。明亮的。充满希望的。

我会记住这里的一切。孩子的笑声。老师的叮咛。教室的光线。操场的阳光。这是我第一次站在孩子中间。这是我的起点。未来很长。我想成为一名好老师。像我的指导老师那样。用最平凡的心做最重要的事。陪伴小小的他们走过人生最初的路。这条路有花有草有阳光。我会一直走下去。