儿童文学是写给孩子看的书。孩子需要故事。故事带他们认识世界。世界很大。故事很小。故事里有一切。动物会说话。树木会歌唱。孩子相信这些。他们坐在那里听。眼睛睁得大大的。心里有什么东西在生长。

儿童文学不是小东西。它很要紧。它教孩子分辨好和坏。它让孩子感受喜和悲。一只小熊走丢了。它要找妈妈。路上遇到许多困难。孩子为它担心。最后小熊回到家。孩子笑了。他们知道了家的温暖。他们懂得了坚持的重要。这些道理不用大人说出来。故事自己就讲了。孩子听进去了。

从前的人也给小孩讲故事。那些故事很老。狼来了。撒谎的孩子被狼吃掉。诚实是好的。撒谎是坏的。孩子记住了。现在的故事不一样了。故事里的孩子会犯错误。错误可以被原谅。孩子在故事里看到自己。他们不那么完美。他们有点胆小。他们有点淘气。这都没有关系。故事告诉他们要勇敢。要善良。要一步一步来。

写故事的人要懂得孩子。孩子想什么。孩子怕什么。孩子喜欢什么。他们不是小大人。他们的想法很直接。天为什么是蓝的。风从哪里来。为什么我要睡觉。故事回答这些问题。用孩子能懂的话。用孩子喜欢的图。图画也是故事的一部分。鲜艳的颜色。可爱的形状。孩子看画就知道故事在说什么。一个字不认识也没关系。

儿童文学里有很多角色。小兔子。大恐龙。会魔法的仙女。普通的男孩女孩。这些角色就像朋友。孩子和他们一起冒险。去森林。去海底。去外太空。冒险的路上有困难。朋友互相帮助。孩子学到友谊。他们关上书。心里多了几个朋友。这些朋友是假的。但感觉是真的。孩子和故事里的人一起长大。

故事的结构很简单。开始。中间。结尾。开始介绍人物。中间发生事情。结尾解决问题。孩子需要这种清楚。世界有时候很乱。故事里不乱。故事里有秩序。坏蛋最后受到惩罚。好人得到奖励。努力会有结果。孩子需要这种希望。他们带着希望生活。故事给他们信心。

儿童文学也在变化。以前的故事总是说教。大人通过故事教训孩子。现在的故事更平等。大人和孩子一起学习。故事里的大人也会做错事。孩子也可以很聪明。这种变化很好。孩子觉得被尊重。他们更愿意读书。书是他们的伙伴。不是老师。

幻想故事特别重要。孩子天生爱幻想。他们给娃娃起名字。他们和影子玩游戏。幻想故事满足他们。一只猫会开飞机。一块石头会流泪。在故事里什么都可能。孩子的想象力飞起来。想象力是宝贵的。它帮孩子解决问题。它让孩子创造新东西。没有想象力世界会很无聊。

现实的故事同样重要。故事讲生病的事。故事讲父母分开的事。故事讲上学害怕的事。孩子面对这些现实。他们害怕。他们不懂。故事轻轻地说。你看这个小孩他也遇到了。他是怎么做的。孩子得到安慰。他们知道自己不孤单。故事是一盏灯。照亮他们心里害怕的角落。

孩子读书的样子很专注。他们的小手指着字。他们的大人坐在旁边。大人的声音很温和。这是很温暖的时光。书连着大人和孩子。他们一起进入故事。一起笑。一起紧张。这段时光孩子永远记得。他们长大后也会给自己的孩子读书。故事就这样传下去。

儿童文学研究这些事。研究者看很多书。他们比较不同国家的故事。他们分析故事里的思想。他们问为什么这个故事好。那个故事不好。好的故事孩子爱看。看了很多遍。书页都翻破了。不好的故事孩子扔一边。研究要找原因。原因找到了。就能写出更好的故事。

研究者也看孩子怎么读书。有的孩子读得快。有的孩子读得慢。有的孩子爱看图。有的孩子爱认字。每个孩子都不一样。故事要照顾各种孩子。男孩的故事。女孩的故事。城市的故事。乡村的故事。各种颜色的皮肤。各种不同的家庭。孩子都应该在书里看到自己。看到和自己一样的人。这很重要。孩子知道自己属于这个世界。

儿童文学是大学里的课。学生读很多经典。《夏洛的网》讲友谊和生命。《野兽国》讲愤怒和回家。《红楼梦》里也有孩子的故事。学生讨论这些书。他们写文章。他们思考故事的力量。他们中有人会成为作家。写出新的故事给下一代孩子。传统像一条河。前面的水流到后面。后面的水继续向前。

图书馆有儿童区。书架矮矮的。椅子小小。阳光照进来。地上铺着垫子。孩子躺在垫子上看书。他们很自由。选自己喜欢的书。看多久都可以。这里是他们的地方。安静又安全。书是他们最初的朋友。这个朋友不会离开。这个朋友随时欢迎他们。

写儿童文学不容易。要用简单的字。写深的意思。不能太幼稚。不能太深奥。要刚刚好。像给孩子穿衣服。不大不小正合适。孩子觉得舒服。他们走进故事。住在故事里。故事结束了。他们还不愿意出来。他们问后来呢。后来怎么样。好故事永远没有真正的后来。好故事一直在孩子心里继续。

儿童文学是关于快乐的书。也是关于困难的书。它不回避黑暗。但它总是点一盏灯。灯光可能很小。但足够照亮前进的路。孩子捧着这光。他们长大。他们面对更复杂的世界。他们心里还记得那光。那是最初的故事给他们的礼物。这礼物很简单。就是相信。相信善良。相信勇敢。相信明天。