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1、第一次指导主要内容记录 老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项,讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性,大体内容如下:首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
2、开题指导记录:- 记录时间、地点以及导师的指导内容,包括研究方向的选择、资料查找建议、个人见解及导师反馈。- 记述试验方法的确定、预见可能遇到的问题及解决方案、试验的可行性与创新性评估。- 明确各个阶段需提交的论文资料节点。
3、学生签名:指导老师签名:年 月 日 第二次指导的主要内容记录:老师通过电话对我进行了关于毕业论文计划进程表制定的相关指导。这使我对毕业论文有了更深入的了解,并对我的论文提纲提出了修改意见,同时在论文框架、行文及搜寻思想表达方面给予了补充。在此基础上,我完成了论文初稿的整理。
毕业论文指导记录25则 毕业论文指导记录(一): 针对学生的兴趣所在,确定选题,并对所选题目进行深度阐释,推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议,完成开题报告。 毕业论文指导记录(二): 与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目,强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。
再次审阅论文,指出不足,要求突出重点,深入交流,基本完成论文终稿。毕业论文指导记录(十):final检查和修改论文,准备答辩,讲解注意事项。毕业论文指导记录(十一):20xx年1月8日,集中指导和分别指导学生,确定论文选题方向,说明学位论文要求,推荐学术期刊,思考研究设计和题目。
指导老师应该与学生共同确定具体的论文题目,避免论文题目的重复与不当。 指导老师应该认真指导学生、注意按照时间节点督促学生做好论文的撰写工作。 指导教师要做好论文指导的记录工作,填写论文指导记录表,指导每一位同学毕业论文的次数不得少于6次。
老师其次爱提的意见是:“你的研究问题究竟是什么?”大部分在这里被羞辱的,都是因为没用一句以“?”结尾的话来神奇的是,大部分开题人都不能说出一句以“?”结尾的话。
1、毕业论文导师指导记录范文如下:范文一:本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。首先,肯定了论文的总体框架与资料。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方,以及致谢词应置于参考书目的后面。其次,对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色,指出其中不地道的表达法。
2、- 指导:老师特别强调了阅读资料的重要性,并提供了写作技巧的指导。- 签名:学生与指导老师分别签名,日期为某年某月某日。 第二次指导记录 - 内容:老师通过电话指导学生关于毕业论文的计划进程表制定,帮助学生深化对论文的理解,并对论文提纲提出了修改意见。
3、时间:XXXX年XX月XX日,地点:XXX教室/办公室,参与者:导师XXX,学生XXX。 主要议题:- 讨论了论文第三章的研究方法,包括问卷调查的设计和数据收集过程。- 分析了初步收集到的数据,并讨论了可能存在的问题和改进措施。 导师建议:- 对问卷调查的问题进行微调,以提高问题的针对性和响应率。
4、毕业论文指导记录是记录导师对学生毕业论文各阶段指导过程的重要文档,其撰写应清晰、简洁、有序。指导记录一般包括以下内容:指导时间、指导内容、学生反馈、问题及解决建议等。指导记录的详细写法 指导时间 明确记录指导的日期,具体到时、分,以便后续查阅和追踪。
5、在为期三个月的毕业设计期间,该生能在导师的严格指导下,顺利完成毕业设计和论文撰写工作。程序运行正确,界面设计合理,符合论文要求。在整个过程中,态度认真,学习刻苦,时间管理得当,能按时到实验室,无迟到早退现象。在每个阶段均能完成任务,并主动加班,确保时间分配合理。