论文用质性研究还是量化（论文质性研究和量性研究的区别）
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你的毕业论文,预计使用质性研究还是量化研究方法?
1、都可以，看您擅长那个方面虽然您打算做量化研究，但在前期打基础时最好看一些比较经典的关于质性研究的论文，这样在前期时你可以将质性研究和量化研究进行对比，总结出相同点和相似点，这样更有利于您开展后续的量化研究。定量研究一般是为了对特定研究对象的总体得出统计结果而进行的。
2、在撰写论文时，可以采用以下具体的研究方法：实证研究方法：通过收集和分析实际数据来验证假设或理论。例如，可以进行问卷调查、实验研究、案例研究等。文献综述：对已有的相关研究进行系统的梳理和总结，提取出其中的发现和观点，并进行分析和评价。
3、论文的研究方法通常包括以下几种： 实验研究法：这是科学研究中最常见的方法，通过设计实验来测试假设或验证理论。实验可能涉及操纵一个或多个变量，以观察其对结果的影响。数据收集通常包括对照组和实验组的对比，以及统计分析来确定差异的显著性。
4、学生在选择研究方法的时候先要考虑自己的论文适用于定性研究还是定量研究，然后结合实际情况再去选择具体方法。对于典型的描述现象的论文，比如研究的问题与人们的主观体验以及他们对日常生活的理解相关，则需要采用定性研究（可再细分为本体论、认识论研究问题两类）。
5、量化型论文强调数据与统计分析，要求作者能够熟练运用科学方法，对数据进行准确分析与解释。质性研究论文则侧重于对特定现象进行深入观察与分析，通过访谈、案例研究等方法获取丰富资料。
6、质的课程研究方法与传统的量化课程研究方法和定性课程研究方法之间的根本区别不在于研究内容的变化，也不在于研究手段的改进，而在于研究视角的转向和研究目的的改变。
教育学类论文怎么写,容易发表?
教育学论文种类多样，分为论述型、综述型、量化型与质性研究论文四种类型。前两者相对简单，后两者则具有一定挑战性。教育学论文写作需要精心策划与详细规划。论述型论文侧重于理论探讨与观点论证，要求作者深入研究并清晰表达自己的见解。
写出优秀的教育学论文需要遵循以下几个步骤：选题：选择一个具有研究价值和实际意义的课题。这个课题应该是你感兴趣的，同时也是教育领域内尚未解决或者需要进一步探讨的问题。文献综述：查阅相关的学术文献，了解你的课题在学术界的研究现状和发展趋势。这一步可以帮助你确定自己的研究方向和研究方法。
第二要有目的的阅读教育学、心理学、教学法或专业著作中与自己选题有关的内容，科研过程本身就是不断学习与提高的过程.没有理论武装的文章最多是经验之谈，不能揭示事物的本质与发展规律，也降低了其本身价值.且所选论点与论据的契合必须恰到好处。 第三搜集整理材料，资料的收集平时要做有心人。
质性研究方法
1、质性研究方法是以研究者本人作为研究工具、在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究、使用归纳法分析资料和形成理论、通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。包含但不限于民族志研究，人类学研究，论述分析，访谈研究等。
2、质性研究方法主要有以下几种：参与观察：研究者通过长时间参与和观察研究对象的生活，了解其行为、态度和社会交往等方面的信息。访谈：研究者通过面对面或电话等方式与研究对象进行深入的交流和访问，以获取关于其经历、感受、观点等方面的信息。
3、质性研究的方法包括个案研究法和对某一个体或某一组织的连续进行调查。个案研究法是对某一个体或某一组织进行连续调查的方法，可以更加客观地描述研究对象的特征和行为。除个案研究法外，还有叙事研究法和访谈法等研究方法。其中，行动研究可以使用量性或质性的研究方法。
4、质性研究中最常用的三种方法是访谈，观察以及文献分析，详细介绍如下：访谈方法：质性研究中的访谈方法是通过与研究对象进行面对面或电话交流，来获取数据和了解其观点经验和意见。访谈可以分为结构化、半结构化、非结构化三种形式。
5、参与观察法：研究者深入到所研究对象的生活背景中，在实际参与研究对象日常社会生活的过程中进行观察。实地勘察调查法：专门从事勘查的部门或人员利用现代科学原理、现代科技知识和方法，对与痕迹、物品有关的证据材料和信息进行调查、检查。