文化渗透论文参考文献（文化渗透论文参考文献怎么写）
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当代大学生优秀传统文化研究论文
当代大学生优秀传统文化研究论文 篇1 摘要： 中国传统文化源远流长，它蕴含丰富的哲学思想与道德观念，是促进当代大学生全面发展的文化精粹。本文从中国优秀传统文化的基本内涵入手，深入地剖析了中国优秀传统文化的当代价值及其与大学生德育的缺失原因，并提出了中国优秀传统文化在高校的实践应用路径。
中华优秀传统文化1500字论文如下：学习中国传统文化不仅可以培养我们的文化气质，还可以开阔我们的人生境界，启悟生命的智慧。学习诵读名家经典，领悟传统道德的魅力。己所不欲，勿施于人那是仁爱精神的象征。
**博大精深**：中华传统文化内容丰富，涵盖了文学、艺术、哲学、道德等诸多领域。儒家思想的“仁、义、礼、智、信”等核心价值观，对中国的道德标准和行为规范产生了深远影响。同时，道家、墨家、法家等思想流派的独特见解，共同构筑了中华传统文化的博大精深。
有人说传统是已经形成的遗产或文化；也有人说传统是具有民族生活情感的，在民众中不断流传、继承下来的文化。本文认为传统是人类创造的不同形态的特质经由历史凝聚而沿传的、流变着的诸文化因素构成的有机系统。
请谈谈作为新时代大学生，该如何传承和弘扬中国优秀传统论文介绍如下：引言 中华民族有着五千年的悠久历史，孕育了丰富的优秀传统文化。这些文化是我们民族精神的核心载体，为我们的民族发展提供了强大的精神动力。
传统文化的传承与发展议论文800字，范文如下：传统文化的传承与发展 中国是一个拥有五千年文明史的国家，拥有丰富的传统文化。这些文化传统在历史的长河中不断积淀，形成了具有深刻内涵和广泛影响的中华文化。然而，随着社会的快速发展和全球化的推进，传统文化的传承与发展面临着诸多挑战。
谈小学美术教学传统文化的渗透论文
1、在小学美术教学中技能教学是非常重要的教学内容，老师可以结合技能教学来为学生渗透中国优秀的传统文化，使学生将美术技能与传统文化进行有机融合，在学习技能的同时继承和弘扬中国的传统文化，拉近了传统文化与学生的心灵距离，使学生对中国传统文化内容产生浓厚的学习兴趣，进而积极主动地结合教学内容完成传统文化内容的理解和内化。
2、通过美术的学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。 让传统文化渗透于中小学美术教育 中国传统文化博大精深，其中凝聚着中华民族的智慧和精神，这是一种重要的文化现象，也是人类文化的重要组成部分。
3、可以从绘画、音乐、舞蹈、诗词、书法等艺术门类入手，向小孩子们慢慢渗透传统文化。
4、摘要 ：地方文化是小学美术教学的重要教学资源。在小学美术教学中，教师可以利用地方文化资源，指导学生联系地方文化的实际确定综合美术实践活动，在文化实践活动中研究和利用地方美术文化资源，通过具有地方特色的建筑、绘画、剪纸、工艺等研究地方美术文化，提高学生的美术修养和美术欣赏能力。
5、引导学生创新，感受传统文化的独特魅力。通过引导学生思考如何将传统文化融入现代生活，培养学生的创新意识。总之，培养学生的创新意识是美术教育的重心。教师应激发学生对美术的兴趣，引入现代化教学手段，开放课堂环境，鼓励学生创新，引导学生将美术知识运用到生活之中，培养社会所需的创新型人才。
请问浅谈如何在中学语文教学中进行民俗文化渗透
1、民俗文化是民族文化的重要组成部分，在中学语文教学中加强民俗教育可以更好地进行母语教育。
2、这就要求我们在语文教学中，不仅要注重知识的传授、运用和语感的培养，也要承担起“体认中华文化、厚植传统精神”的重任。为了进一步在语文教学中渗透传统文化，笔者一直致力于以语文教学为载体，给学生搭建一个走进传统文化的平台，并采用“设挖品建”的方法，来挖掘传统文化的深度，加厚学生的人文底蕴。
3、开设传统文化大课堂，加强基本人文知识训练。语文教师可以根据自己的特长，利用学校的大课堂开设传统文学讲座，内容包括诗词曲赋鉴赏、儒家经典赏析，中国古文化、中华传统美德、中国民风民俗研究等。把语文训练和人文素质教育和谐统一起来，将传统文化寓于语文教学中。
议在跨文化意识培养中开阔学生的文化视野
1、议在跨文化意识培养中开阔学生的文化视野 论文关键词：文化意识 文化差异 文化体验 论文摘 要：语言与文化密不可分，学习语言必须学习文化。培养儿童的跨文化意识，是英语教育的基本目标之一，它对于消除儿童的英语交际障碍、深化儿童对英语的理解和培养儿童的英语学习兴趣，具有十分重要的意义。
2、结合教材，培养学生跨文化交际意识 现行的高中英语教材都是经过专家反复推敲、仔细审核的阅读文本，它能比较典型地反映英语国家真实的生活场景和文化背景，因此教师应结合教材，最大限度地对学生进行英语文化知识的渗透，这是培养学生跨文化交际意识和能力最简单直接也是最行之有效的方法。
3、在词汇教学中培养学生的跨文化意识 词汇中蕴含的丰富的文化内涵，因此，在英语词汇教学过程中，教师不仅要教会学生英语词汇的正确读音和本义，还应着重接受所教词汇的文化意义，让学生充分掌握英语词汇与汉语词汇的不对应文化现象，从而培养学生的跨文化意识。
4、因此，我国的英语教学，不仅要传授语言知识，而且要培养学生的跨文化交际意识体验和实践，培养他们使用英语进行跨文化交际的能力，开阔视野，加深对世界的了解，借鉴和吸收世界文化的精华，提高文化素养。跨文化交际能力是语言能力(听、说、读、写、译五种能力)和文化能力的总称(即和不同文化背景的人们进行合适交际的能力)。
5、要扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓展视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力， 为发展他们的跨文化交际能力打下良好的基础。
企业文化重建毕业论文
企业文化理论的涵义。企业文化的实质就是企业的价值观，企业文化作为企业的上层建筑，是企业经营的灵魂，是一种无形的管理方式，同时，他又以观念的形式，从非计划、非理性的因素出发来调控企业或员工行为，是企业成员为实现企业目标自觉地组成团结互助的整体。 企业文化理论的内容。(1)企业文化的构成。
摘要： 企业文化是企业的灵魂，是企业长治久安的保障，是企业延年益寿的良方。
摘要 目前 我国很多中小型 企业 的领导者都已经意识到企业文化对企业 发展 的重要作用，也在通过不断地努力加强企业文化的建设，尽管取得了一定的成绩，但也突出了一些 问题 ，有些甚至是相当普遍，针对这些问题进行了 分析 ，提出了一些加强中小企业文化建设的途径。
标题是否吸引人，在一定程度上影响着指导老师给学生毕业论文的成绩判定。 依据一个选题，论文写出来后，其标题存在3种情况： (1)选题即标题，简单省事，但往往缺乏吸引力。 (2)标题太大，文章内容论述太浅，可改标题，使文与题更贴切些，否则，只有充实内容，增加文章篇幅。