本文目录一览：

• 1、如何提高高中政治教学有效性
• 2、幼儿教育浅谈的论文
• 3、浅谈高校教师如何提高课堂教学效果

如何提高高中政治教学有效性

1、那么要如何克服这些不良倾向，提高高中思想政治课堂教学的有效性呢？ 激发学生的学习兴趣 美国心理学家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作都依赖于乐趣，学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”“任何一个优秀教师，她必然是一个善于激起学生对自己课程感兴趣，确立自己课程吸引力的老师。

2、备教材 。 教材是教师组织教学活动以及学生学习和探究的重要依据。 教师在备课时要以思想政治教材为依据，认真钻研教材，根据教材的内容确定教学目标、 教学的重点和难点及教学方法， 做到教学目标明确、重点难点突出、教学方法灵活多样。要结合教学内容广泛阅读时政报刊，搜集教学中可能需要的素材和资源。

3、要提高高中政治教学的有效性，教师必须树立正确的教学观念。首先，教师要认识到学生在教学中的主体地位，在课堂中坚持以学生为中心，重视培养和提高学生的创新能力、实践能力、解决问题的能力等，促进学生的全面发展。其次，教师在教学中应该要树立平等的观念意识。

4、首先，高中思想政治教学应该积极结合生活，把抽象的课程内容和教学知识具体化。可采用情景式教学法，模拟生活中随处可以发生的情景，并把学生引入到该情景中，在不断实践中提高学生对于知识的理解。同时，该教学方法还可有效创设课堂教学氛围，提高学生对思想政治课堂教学的学习兴趣。

幼儿教育浅谈的论文

摘要：基于问题的对话式教学是幼儿教育中一个比较先进的方法，一方面提升了学生学习的积极性和主动性；另一方面，也大大增强了教师和学生之间的沟通和交流。本文从幼儿教育实际出发，对基于问题的对话式教学在幼儿教育中的实践进行探讨。

浅谈幼儿教育论文范文篇一 让教学生活化，用贴近生活的教学环境激发幼儿的学习兴趣 在这个过程中，幼儿学会了工具的使用、做饭的 方法 ，并发现、解决自己不理解的洗菜择菜问题。在这样的生活环境中，幼儿的生活 经验 得到了发展，并进一步激发了幼儿的学习兴趣，这也变成了幼儿互 相学 习的平台。

幼儿教育浅谈的论文1 摘要： 随着社会经济的不断发展，学前教育也越来越受社会的广泛关注。学前教育时期对人的智力与创造力的发展起着至关重要的作用。对幼儿进行多方面的培养，不仅要提供科学的课程设置，还需要为幼儿提供更加丰富多彩的功能性环境。功能性环境贴近生活，更源于生活。

篇一 《幼儿学前教育浅谈》摘要：幼儿是人类一个永恒的话题，教育内容不完整，教育方法不当，教育主题不明确，是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题，加强和改进幼儿教育，对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。

浅谈高校教师如何提高课堂教学效果

此外，良好的人文素养和人格魅力也是提高课堂教学能力的关键因素。教师的人格魅力能够吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和求知欲，从而提高课堂氛围。综合而言，提升高校教师的课堂教学能力是一个多方面的过程，需要教师们不断学习和实践，才能在教学中取得更好的效果。

科学备课是提高课堂教学效果的基础 课堂教学主要是通过讲授把知识传授给学生，但课堂教学的基础是备课，从这个意义上讲，提高课堂教学效果的功夫在课堂之外，要想讲好课，首先应当在备课环节下功夫。 (一)认真选择教材，吃透教材内容 选教材是备课的第一环节，教师首先会碰到选择合适教材的问题。

青年教师在日常教学工作中提高教学实践能力的最好办法是积极参与实践教学。社会实践和教学实践相结合的培养模式，能够帮助青年教师及时掌握新材料、新设备、新技术及在工程中的具体应用，完成教师对教学能力的提高。总之，提高高校教师尤其是青年教师的教学能力，关键在于提高他们的实践能力。

社会实践是青年教师提高业务能力和自身素质的需要和载体，也是学校教学的重要环节之一。青年教师教学能力的培养必须以教学实践为主体在我国，非师范类的研究生毕业之后可直接担任高等学校的教师，这就从体制上决定了高校教师大都没有经过系统的职业培训，其教学技能缺乏实践就是必然的了。

可以借助科技手段，如多媒体教学，通过图片、音频、视频等形式，增强课堂表现力，提高学生的理解效果。另外，还可以利用网络平台或移动设备，为学生提供更加方便、快捷的学习方式。及时反馈 及时反馈是教学过程中不可或缺的环节。教师应该善于观察学生的反应和表现，及时给予反馈，并扬长避短引导学生。