研究生毕业论文开题报告陈述跟研究生研究学生数学学习困难
我研究的问题是学生数学学习困难。很多学生觉得数学难。他们害怕数学。他们成绩不好。这个问题一直存在。小学有。中学有。大学也有。数学很重要。它是科学的基础。它影响学生未来工作。解决这个问题很有意义。
过去很多人研究过这个问题。有人研究学生心理。他们说学生害怕数学是因为紧张。有人研究教学方法。他们说老师教得不好。有人研究教材。他们说教材太难。这些研究都有道理。但我觉得还有一个问题。大家很少研究学生自己的想法。学生怎么看待数学。他们为什么觉得数学难。他们遇到困难怎么办。这些内容需要更多关注。
我的研究想了解学生的真实想法。我会找一些学生聊天。问他们一些问题。你喜欢数学吗。为什么喜欢。为什么不喜欢。你觉得数学难在哪里。遇到难题怎么办。老师怎么教数学。你希望老师怎么教。我会记录他们的回答。我会分析这些回答。我想知道学生数学学习困难的根本原因。
我会选择三十个学生。他们来自不同学校。有小学的。有中学的。有男生。有女生。他们的数学成绩不一样。有的好。有的差。这样选择比较全面。我能看到不同学生的情况。
我的研究方法主要是谈话。我和每个学生谈一次。每次大约一个小时。谈话内容我会录音。然后写成文字。我还会看学生的数学作业。看他们的考试卷子。这些能帮助我了解他们的学习情况。
我会仔细分析收集到的材料。我把学生的谈话内容分类。比如对数学的看法。学习数学的方法。遇到困难的做法。我找这些内容之间的联系。我比较不同学生的说法。我想找出共同的问题。也想发现特殊的情况。
我的研究可能有这些发现。学生觉得数学难主要是因为不理解。他们记公式。他们做题目。但他们不知道数学有什么用。他们害怕出错。他们不敢问问题。老师讲得太快。练习太多。这些可能是主要原因。
这个研究有价值。它能帮助老师了解学生。老师知道学生怎么想。就能改进教学方法。学生知道自己的问题。就能更好学习。家长也能明白怎么帮助孩子。大家都能受益。
研究可能遇到困难。学生可能不愿意说实话。他们可能说老师想听的话。我会告诉他们。我们的谈话是保密的。他们的名字不会让别人知道。我会认真听他们说话。我不会批评他们的想法。这样他们可能更愿意说真话。
我的研究时间这样安排。第一个月看过去的研究。第二个月准备谈话的问题。第三个月找学生谈话。第四个月分析材料。第五个月写研究报告。第六个月修改完善。
我读过很多相关的研究。这些研究给我很多启发。有的研究学生心理。有的研究教学方法。我的研究和他们不一样。我更关注学生的真实想法。我想从学生的角度看问题。这是新的角度。可能带来新的发现。
数学学习困难是个复杂问题。它涉及很多方面。我的研究只关注其中一个方面。学生的想法很重要。但还有其他重要因素。学校的环境。家庭的影响。社会的看法。这些都需要研究。我的研究是一个开始。以后可以研究更多内容。
我希望这个研究能帮助学生。让他们觉得数学不难。让他们喜欢数学。这是我最想看到的结果。