毕业论文评语是审阅人写的。审阅人看学生的论文。他们写评语告诉学生论文怎么样。评语很重要。学生看评语知道哪里好哪里不好。审阅人认真看论文。他们看论文内容对不对。他们看论文写得清楚不清楚。他们看论文有没有新想法。他们看论文格式对不对。他们看论文参考别人的地方写了吗。审阅人想帮助学生。学生通过评语改进论文。

审阅人先看论文题目。题目要合适。题目不能太大。题目不能太小。题目要清楚。题目告诉别人论文写什么。审阅人看论文摘要。摘要是论文的简短介绍。摘要要写研究做什么。摘要要写怎么做的。摘要要写找到什么。摘要要写这些发现有什么用。摘要不能太长。摘要要让人明白论文大概内容。

审阅人看论文引言。引言介绍研究背景。引言说为什么研究这个。引言说研究的问题是什么。引言说研究的目标是什么。引言要吸引人看下去。引言要写清楚研究的意义。审阅人看文献综述。文献综述写别人研究过什么。文献综述要全面。文献综述要新。文献综述要写别人的优点。文献综述要写别人的不足。文献综述要写自己的研究怎么不一样。

审阅人看研究方法。研究方法写怎么做的研究。研究方法要详细。别人看了能重复这个研究。研究方法要合适。研究方法要能回答研究问题。研究方法可以是实验。研究方法可以是调查。研究方法可以是案例分析。研究方法要写用了什么工具。研究方法要写找了什么人参加。研究方法要写怎么分析数据。

审阅人看研究结果。研究结果写发现了什么。研究结果要清楚。研究结果要准确。研究结果可以用表格。研究结果可以用图。研究结果要直接写出来。不要在这里讨论结果的意思。审阅人看讨论部分。讨论部分说结果是什么意思。讨论部分说结果和以前的研究一样吗。讨论部分说结果为什么重要。讨论部分说研究的限制是什么。讨论部分说以后可以研究什么。

审阅人看结论。结论总结整个研究。结论要回答研究问题。结论要写研究的主要发现。结论要写研究的贡献。结论不能写新的东西。结论要简短有力。审阅人看参考文献。参考文献要全。参考文献要准确。参考文献的格式要对。格式要一致。审阅人看论文的格式。格式包括字体大小。格式包括行距。格式包括页边距。格式包括标题样式。格式要整齐。格式要符合学校要求。

审阅人写评语的时候要公平。评语要具体。不能只说好或不好。要说哪里好为什么好。要说哪里不好为什么不好。评语要有礼貌。评语要尊重学生的劳动。评语要给出改进的建议。建议要可行。学生看了知道怎么改。评语要写论文的优点。优点让学生有信心。评语要写论文的缺点。缺点让学生有方向。

审阅人可能遇到各种论文。有的论文写得好。内容充实。想法新颖。表达清楚。格式正确。这样的论文评语好写。审阅人表扬学生。审阅人指出小问题。有的论文写得不好。内容空泛。想法老旧。表达混乱。格式错误。这样的论文评语难写。审阅人要耐心。审阅人指出主要问题。审阅人告诉学生怎么改进。

审阅人写评语的时候想很多。他们想学生花了时间。他们想学生需要指导。他们想论文是学生的重要工作。他们认真对待。他们仔细检查。他们写评语帮助学生提高。学生看评语修改论文。修改后论文更好。学生毕业。学生感谢审阅人。审阅人高兴。

审阅人是老师。审阅人是专家。他们有自己的研究领域。他们熟悉论文写作。他们知道好论文的标准。他们用这个标准看学生的论文。他们希望学生学会做研究。他们希望学生学会写论文。他们写评语是教学的一部分。学生从评语中学到东西。

毕业论文是学生的大事。学生写论文很长时间。学生找资料。学生做实验。学生分析数据。学生写文字。学生改很多次。学生交论文后等评语。学生紧张。学生看评语认真。学生按照评语修改。学生想论文通过。学生想顺利毕业。

审阅人写评语负责任。评语影响学生。评语好学生开心。评语不好学生难过。审阅人知道这个。他们尽量写得好。他们既说优点也说缺点。他们让学生看到进步。他们让学生知道不足。他们帮助学生成长。

论文评语有不同部分。评语先说论文整体怎么样。整体评价概括论文水平。评语再说具体部分怎么样。具体部分包括前面说的引言、方法、结果等。评语最后给建议。建议分两种。一种是要改的。一种是以后可以做的。评语可能写论文通过。评语可能写论文要修改。评语可能写论文不通过。

审阅人工作辛苦。他们看很多论文。每篇论文都长。他们花时间看。他们花时间想。他们花时间写评语。他们不收钱。他们是工作的一部分。他们愿意做。他们觉得帮助学生重要。

学校重视论文评语。学校通过评语保证论文质量。学校通过评语检查学生学习成果。学校要求审阅人认真写。学校给学生评语副本。学生存档。学校根据评语决定学生毕业。

论文评语是交流。审阅人和学生通过评语交流。学生看不到审阅人。学生通过评语知道审阅人的意见。审阅人通过评语告诉学生想法。这种交流重要。这种交流帮助学生提高。

写评语需要技巧。审阅人不能写得太简单。太简单学生不明白。审阅人不能写得太复杂。太复杂学生看不懂。审阅人用简单的词。审阅人用短的句子。审阅人直接说问题。审阅人明确给建议。审阅人注意语气。语气不能太凶。语气不能太软。语气要诚恳。语气要专业。

学生喜欢详细的评语。学生喜欢有建议的评语。学生讨厌简单的评语。学生讨厌只有批评的评语。学生希望审阅人理解他们的困难。学生希望审阅人看到他们的努力。

审阅人写评语考虑学生感受。他们不伤害学生自尊。他们鼓励学生。他们给学生信心。他们让学生有动力改进。审阅人是学生的支持者。审阅人是学生的老师。审阅人是学生的朋友。

论文评语是学习过程的一部分。学生从评语中学习。学习怎么做研究。学习怎么写作。学习怎么思考。学习怎么接受批评。学习怎么改进自己。审阅人通过评语教学。教学生知识。教学生方法。教学生态度。

毕业论文评语审阅人重要。没有他们学生不知道论文怎么样。没有他们论文质量难保证。没有他们学生难进步。我们感谢审阅人。我们尊重审阅人。我们理解审阅人。