复旦大学有很多学生。他们读书很努力。他们想写出好的毕业论文。毕业论文是学生毕业前必须写的一篇长文章。这篇文章要有很多自己的研究。老师会看这篇文章。老师觉得文章好学生才能毕业。研究生是读完大学以后继续读书的学生。研究生的毕业论文要求更高。复旦大学是中国的好大学。复旦大学的研究生都很优秀。他们每天在图书馆看书。他们在实验室做实验。他们找很多资料。他们想问题。他们写文章。

一个研究生要写毕业论文。他先要想一个题目。这个题目很重要。题目要有意思。题目要有用。别人没有写过这个题目。或者别人写过但写得不够好。他要写得更好。他想好题目后告诉老师。老师帮他看题目。老师说这个题目可以。或者老师说这个题目不好要换一个。老师很有经验。老师知道什么题目值得写。

想好题目后他开始找资料。资料是以前的人写的东西。书是资料。报纸是资料。杂志上的文章是资料。现在电脑上也有很多资料。他要去图书馆。图书馆有很多书。他要在电脑上找资料。他找到很多资料。他看这些资料。他看别人写了什么。他看别人怎么想。他看别人哪里写得不好。他要把这些资料记下来。他用本子记。他用电脑记。他记下重要的东西。他记下这些东西是谁写的。他记下这些东西在哪本书里。他记下这些书的出版时间。这些以后写文章都要用到。

找完资料后他开始想自己的观点。观点是他对题目的看法。观点是他觉得题目应该怎么理解。观点是文章最重要的部分。他看了很多资料。他知道别人怎么想。他现在要想自己怎么想。他要想和别人不一样。他要想到新的东西。他要想得深。他要想得清楚。他每天想。他走路的时候想。他吃饭的时候想。他睡觉前也想。他突然有一天想明白了。他很高兴。他赶快把自己的想法写下来。

想好观点后他开始写文章。他先写一个大纲。大纲是文章的架子。大纲说文章先写什么后写什么。大纲有几大部分。每一部分有几个小点。他给老师看大纲。老师说这里要加一点。老师说那里要少一点。他按照老师说的改大纲。改好大纲后他开始写正文。

写正文要很多时间。他每天写。他坐在电脑前。他一个字一个字地写。他写自己的观点。他写为什么这样想。他写资料怎么支持他的观点。他写例子。例子是具体的事情。例子能让别人明白他的观点。他写得慢。有时候他写不出来。他不知道怎么表达。他停下来。他走走。他喝点水。他继续写。有时候他写得快。想法一个接一个。他不停打字。

他要注意文章的样子。文章要整齐。文章要分段。一段说一个意思。一段不要太长。一段几句话。段和段要连着。上一段和下一段有关系。句子要短。句子要清楚。别人看句子能明白意思。不要用很难的词。不要写很长的句子。他写完一段看一段。他看这段写得对不对。他看这段有没有错字。

他还要注意别人的资料怎么用。他用别人的资料要说明。他不能把别人的话当成自己的话。这是不对的。这是偷别人的东西。他要在文章里说这句话是谁写的。他要在文章最后列出所有用的资料。这是尊重别人。这是诚实。

他写啊写。写了好几个星期。写了好几个月。终于写完了。他给老师看。老师看得很仔细。老师这里画个圈。老师那里打个问号。老师说这个地方不明白。老师说那个地方要加一句话。他按照老师说的改。他改了一次。他改了两次。他改了三次。文章越改越好。

最后文章完成了。他把文章打印出来。文章很厚。很多页。他把文章交给学校。学校找几个老师看他的文章。老师们坐在一起。他们讨论这篇文章。他们觉得这篇文章很好。观点新。资料多。写得清楚。他们说这个学生可以毕业。他们说这篇文章是优秀毕业论文。

学生很高兴。他的努力没有白费。他的老师很高兴。他的家人很高兴。优秀毕业论文是荣誉。说明他读书读得好。说明他会做研究。这对他以后好。他以后找工作容易。他以后如果想继续读书也容易。

复旦大学有很多这样的学生。每年都有研究生写出优秀毕业论文。这些文章放在图书馆里。别的学生可以看这些文章。他们学习怎么写好文章。他们想自己以后也要写出这样的文章。

写毕业论文不容易。要花很多时间。要花很多心思。要耐心。要坚持。要知道怎么找资料。要知道怎么想问题。要知道怎么写清楚。老师很重要。老师帮助学生。学生自己更要努力。没有努力写不出好文章。

复旦大学希望每个研究生都写出好文章。学校给学生好的环境。学校有好的图书馆。学校有好的老师。学校有好的实验室。学生用这些条件。学生认真读书。学生认真做研究。学生认真写文章。这样就有更多优秀毕业论文。这样学校更好。学生也更好。