本次调查了解学前教育的情况。我们选择五个幼儿园。三个在城市两个在乡镇。我们访问教师家长园长。我们发放问卷三百份。收回两百八十份。有效问卷两百七十五份。我们进行面对面谈话五十次。我们观察幼儿园日常活动三十次。我们记录看到的情况。我们分析收集的信息。

家长对学前教育看法不同。城市家长很重视早期教育。他们希望孩子早点学习知识。他们让孩子上各种兴趣班。画画班英语班舞蹈班很多。家长觉得不能输在起跑线。他们为孩子教育花很多钱。乡镇家长想法不一样。他们更关心孩子吃饱穿暖。他们觉得幼儿园是看孩子的地方。学习知识是小学的事情。部分家长外出打工。孩子交给老人照顾。老人只能保证孩子安全。他们不懂早期教育的重要性。

幼儿园条件差别很大。城市幼儿园环境很好。教室宽敞明亮玩具很多。有图书角自然角游戏区。户外活动场地很大。有滑梯秋千沙池。教师数量足够。每个班三个老师。教师年轻有活力。她们经过专业培训。乡镇幼儿园条件差一些。教室比较旧玩具少。图书破旧种类单一。户外只有简单设施。教师数量不足。一个班两个老师。教师年龄偏大。她们很少参加培训。

教师工作状态不一样。城市教师很忙碌。她们每天写教案做教具。她们组织各种活动。她们注意每个孩子发展。她们经常与家长沟通。她们工作压力大。乡镇教师工作简单很多。她们带孩子唱歌做游戏。她们照顾孩子吃饭睡觉。她们很少写计划写总结。她们与家长交流少。

孩子发展情况不同。城市孩子见识广。他们会唱很多歌会跳很多舞。他们会讲英语单词。他们会用剪刀做手工。他们敢于表现自己。乡镇孩子朴实单纯。他们跑跳爬高很灵活。他们会玩传统游戏。他们不太敢和陌生人说话。他们中部分孩子说话不清楚。

幼儿园收费差距明显。城市幼儿园收费高。每月两千到五千元。有的国际幼儿园更贵。乡镇幼儿园收费低。每月三百到八百元。很多家庭觉得负担重。

家长参与程度不同。城市家长积极参与幼儿园活动。他们参加家长会亲子活动。他们帮助孩子完成小任务。他们经常与老师交流孩子情况。乡镇家长很少参与。他们忙工作忙农活。他们觉得教育是老师的事。他们接送孩子都匆匆忙忙。

幼儿园安全问题存在。城市幼儿园安全措施严格。大门有保安值守。监控摄像头全覆盖。定期进行安全演练。卫生消毒很仔细。乡镇幼儿园安全注意不够。大门有时没人看管。消防设备不齐全。卫生状况一般。

教师培训需要加强。城市教师有机会参加培训。但她们觉得培训内容不实用。乡镇教师很少参加培训。她们希望学习新知识新方法。所有教师都想要更多学习机会。

游戏活动时间不足。城市幼儿园安排很多学习内容。孩子自由游戏时间少。乡镇幼儿园游戏时间长。但游戏种类单一材料简单。两个地方都需要改进游戏活动。

幼小衔接存在问题。城市幼儿园太强调知识准备。他们教拼音写字算术。孩子压力很大。乡镇幼儿园不注意幼小衔接。他们觉得顺其自然就好。孩子上小学后跟不上课程。

通过这次调查我们看到很多问题。学前教育发展不平衡。城乡差距很大。家长认识需要提高。幼儿园条件需要改善。教师素质需要提升。游戏活动需要重视。幼小衔接需要科学安排。

我们要重视学前教育。学前教育很重要。它影响孩子一生发展。政府要加大投入。特别是乡镇幼儿园。要改善办园条件。要提高教师待遇。要组织教师培训。家长要学习科学育儿知识。要理解孩子发展规律。不要拔苗助长。幼儿园要坚持以游戏为基本活动。要让孩子在玩中学。要关注每个孩子需要。小学要主动与幼儿园对接。要合理设置一年级课程。要帮助孩子顺利过渡。

我们的调查还有很多不足。调查范围不够广。调查时间不够长。分析方法不够科学。但我们看到真实情况。我们听到真实声音。我们希望更多人关注学前教育。我们希望每个孩子都能接受好的学前教育。