小学阶段是人生学习的开始。孩子们每天背着书包去学校。他们学习语文数学英语。他们学习唱歌画画跑步。小学六年时间很快过去。毕业的时候学校要求写毕业论文。很多人觉得奇怪。小学生知识很少。他们能写出什么论文。

小学生毕业论文题目很简单。我的爸爸妈妈。我最喜欢的动物。春天的校园。一次难忘的旅行。这些题目贴近孩子的生活。孩子们有话可说。他们用铅笔在方格本上写字。字写得歪歪扭扭。有的字用拼音代替。老师不要求长篇大论。三百字五百字就可以。

写论文需要收集材料。孩子们观察身边的事物。他们问爸爸妈妈问题。他们看课外书找资料。小明写我家的小狗。他每天给小狗喂食。他带小狗散步。他记录小狗的生活习惯。小红写我的妈妈。她观察妈妈做饭的样子。她记住妈妈讲的故事。她写下对妈妈的感谢。

写作过程遇到困难。有的孩子不知道怎么写开头。有的孩子写着写着没话说了。有的孩子句子不通顺。老师耐心指导。先写一个简单的开头。今天我要介绍我的爸爸。然后写爸爸的外貌。爸爸个子很高。爸爸戴眼镜。再写爸爸的工作。爸爸是医生。他给病人看病。最后写对爸爸的感情。我爱我的爸爸。

孩子们认真写作。他们坐在教室里。阳光照在课桌上。铅笔在纸上沙沙响。他们皱着小眉头思考。他们数着字数。还差五十个字。他们努力想还能写什么。写完初稿交给老师。老师用红笔修改。这个词用得不对。这个句子太长要分开。这里可以加一个例子。

修改后的论文整洁多了。错别字改正了。标点符号用对了。段落分清楚了。孩子们工整地抄写一遍。他们在封面上画图。小花小草小太阳。他们写上自己的名字。六年级二班王小华。论文装在文件袋里。交给学校保存。

家长看到孩子的论文很惊讶。孩子突然长大了。他们会观察生活了。他们会表达感情了。一篇短文虽然简单。却是孩子独立思考的结果。孩子通过写作学会很多。学会仔细观察。学会组织语言。学会坚持做完一件事。

学校举办毕业典礼。孩子们穿上漂亮的衣服。校长讲话。老师发毕业证书。优秀论文贴在墙上。家长们围着看。这篇写我的奶奶真感人。那篇写蚂蚁搬家真有趣。孩子们互相看同学的论文。你写什么我写什么。大家写得都不一样。

小学生写论文有意义。不是要求他们成为作家。是培养他们的能力。观察能力。思考能力。表达能力。这些能力很重要。对他们以后学习有帮助。中学要写更长的作文。大学要写真正的论文。小学是打基础的阶段。

写论文的过程比结果重要。孩子学会一个道理。做事情要认真。要动脑筋。要不怕困难。第一次写论文很难。第二次就会好一些。第三次更容易。任何事情都是这样。从不会到会。从生疏到熟练。

现在很多小学都有这个活动。毕业的时候写一篇小论文。这是教育改革的一部分。不只是看重考试成绩。也看重实际能力。孩子各方面都要发展。会读书会写字会思考。这才是完整的教育。

孩子们毕业了。他们离开小学去上中学。他们带走很多回忆。课堂上的朗读声。操场上的欢笑声。还有自己写的第一篇论文。这是成长的纪念。多年以后他们可能忘记很多事。但会记得自己曾经那么认真地写一篇文章。用最简单的语言。表达最真实的想法。

小学教育是基础教育。就像盖房子打地基。地基牢固房子才稳固。写论文是培养基础能力的一种方式。不追求华丽词藻。不追求深刻道理。只要真实朴素。就像孩子们的心灵。纯净透明。