师范生要学习怎么教学生。师范生毕业前要写一篇论文。论文的题目很重要。题目像一扇门。门开了才能看到里面的东西。好的题目让人明白你要写什么。题目不能太大。太大的题目写不完。题目也不能太小。太小的题目没有东西写。题目要正好合适。师范生可以想一想自己对什么有兴趣。有的师范生喜欢教语文。有的师范生喜欢教数学。有的师范生喜欢教小孩子。有的师范生喜欢教大孩子。每个人不一样。兴趣是最好的老师。你对什么有兴趣就会愿意花时间研究它。

你可以看看别人写了什么。图书馆里有很多论文。电脑上也可以找到很多论文。你看别人的题目是怎么写的。你看别人写了什么内容。你发现有的题目写得好。好题目清楚明白。你一看就知道这篇论文讲什么。有的题目写得不好。你看不懂题目是什么意思。你不知道这篇论文要说什么。你要学习写好题目。

你想一想你实习的时候遇到了什么问题。你在小学实习。你教三年级语文。你发现有的学生不爱读书。你怎么让他们喜欢读书呢。你试试讲故事。你试试奖励小红花。你试试让他们一起读。有的方法有用。有的方法没有用。你可以研究这个问题。你的题目可以是怎么让小学生喜欢语文课。这个题目很具体。你知道要写什么。你知道要怎么做。

你定了题目就要开始写论文。论文有很多部分。你要写为什么选这个题目。你要写别人已经研究了什么。你要写你怎么做你的研究。你要写你发现了什么。你要写你的想法和建议。每一部分都要认真写。

你选这个题目是因为你觉得它重要。小学生不喜欢读书会影响学习。老师要想办法解决这个问题。你查了很多资料。有的资料说兴趣很重要。有的资料说方法很重要。有的资料说家庭环境很重要。你看了这些资料知道别人做了什么。你知道还有什么没有人研究。你的研究可以补充别人的研究。

你决定在你的班级做研究。你教两个班。一个班是实验班。一个班是普通班。在实验班你用新的方法教语文。你多讲故事。你多玩游戏。你多鼓励学生。在普通班你用普通的方法教语文。你讲课。你布置作业。你考试。你观察两个月。你看哪个班的学生更爱读书。你记录学生的表现。你发问卷给学生填。你找学生聊天。你收集很多数据。

两个月后你比较两个班的情况。实验班的学生更爱读书。他们上课更认真。他们作业写得更好。他们的语文成绩提高了。普通班的变化不大。你的研究说明新的教学方法有效。你很开心。你的努力没有白费。

你把这些都写在论文里。你写你怎么做的研究。你写你看到了什么。你写你为什么觉得新的方法好。你写其他老师也可以试试你的方法。你写的时候要用简单的词。要用短的句子。要让别人容易看懂。你不要写很难的词。你不要写很长的句子。你不要让别人猜你的意思。

你写完了要检查很多遍。你看有没有写错字。你看句子通不通顺。你看逻辑清不清楚。你请老师帮你看看。你请同学帮你看看。他们给你提意见。你根据他们的意见修改。你改了很多次。最后你的论文完成了。

你的论文题目是“怎么让小学生喜欢语文课”。这个题目很好。它告诉别人你的研究内容。它不长不短。它容易懂。其他师范生可以学习你的题目。他们也可以写这样清楚的题目。

写论文不容易。要花很多时间。要想很多问题。要写很多字。但是写论文很有用。你学会了怎么做研究。你学会了怎么解决教学问题。你以后当老师会更厉害。你知道怎么帮助学生。你知道怎么提高自己。

师范生都要经历这个过程。这是学习的一部分。这是成长的一部分。你认真做就会有收获。你的论文会帮助你自己。也可能帮助其他老师。教学是重要的工作。老师影响学生的一生。好的老师教出好的学生。师范生要努力成为好的老师。写论文是成为好老师的一步。