论文题目被毙掉。这个消息让人很难受。你花了很多时间想题目。你看了很多书。你问过老师的意见。你觉得这个题目很好。你充满信心地把题目交上去。结果被毙掉了。你想不通为什么。

你的题目有问题。老师说不合适。题目太大写不完。题目太小没东西写。题目太旧没新意。题目太新没资料。老师几句话就否定了你的努力。你心里不服气。你觉得老师没认真看。你觉得老师不理解你的想法。你甚至觉得老师故意为难你。

你去找老师理论。老师拿出红笔。他在你的纸上画圈。这里不对那里不行。他说研究背景不清楚。他说问题意识不突出。他说文献综述太薄弱。一条一条理由摆出来。你无话可说。你知道老师是对的。你的题目确实有问题。你只是不愿意承认。

你回到宿舍。你把那张纸扔在桌上。你躺在床上盯着天花板。你觉得累。你不想重新想题目。你想放弃。你打电话给朋友。朋友说他的题目也经常被毙。他说这很正常。他说多改几次就好了。你心里舒服一点。

你重新坐在桌子前。你拿出新的白纸。你开始写新的题目。你写下一个。划掉。再写一个。又划掉。白纸上满是黑线。你想不出好题目。你着急。你生气。你怪自己笨。你怪老师要求高。你怪题目难找。

你想起之前的研究。你看过的那些论文。它们的题目都很清楚。那些题目不大也不小。那些题目有新意也有根据。你模仿它们写题目。你组合几个关键词。你调整语序。你换不同的说法。你写出十几个题目。你一个个看。你选出一个最好的。

你再次去找老师。老师正在办公室喝茶。他戴上眼镜看你的新题目。他沉默了一会儿。他点点头说这个不错。他提出几个小修改意见。你赶紧记下来。你心里一块石头落地。你的题目通过了。

你想起来第一次被毙掉的情形。你现在明白了。被毙掉不是坏事。被毙掉让你想得更深。被毙掉让你做得更好。没有那次被毙掉。你就不会认真思考。你就不会找到更好的题目。

论文题目就像一棵树。一开始的题目是棵小树苗。它可能长歪了。它可能太瘦弱。被毙掉就是砍掉这棵小树苗。你要重新种一棵。你要选更好的种子。你要找更肥沃的土壤。你要更用心浇水施肥。新的树苗才能长得直长得壮。

你想题目的时候很痛苦。这种痛苦有必要。舒服地想出来的题目往往不好。痛苦的思考才能产生好题目。好题目是磨出来的。好题目是改出来的。好题目是一次次被毙掉后诞生的。

你看着通过的题目。你开始写论文正文。你列提纲。你找资料。你慢慢写。你知道题目只是第一步。后面还有很长的路。但第一步走稳了。后面的路才好走。

其他同学也在为题目发愁。你们互相诉苦。你们交流经验。你们分享各自老师的意见。你们发现大家都一样。每个人都被毙掉过题目。有的人被毙掉五次。有的人被毙掉八次。最厉害的被毙掉十二次。但他最后的题目特别好。

你想老师为什么毙掉题目。老师不是故意为难你。老师希望你的论文能写好。老师知道什么样的题目能写出好论文。老师有经验。老师看过很多论文。老师知道容易犯的错误。老师毙掉题目是在帮你。老师在帮你避免走弯路。你在心里感谢老师。

你写完论文初稿。你回头看那个题目。题目像一盏灯。它照亮了你的写作方向。整个论文都围绕这个题目展开。你庆幸当时题目被毙掉了。如果用了第一个题目。你的论文会很糟糕。现在这个题目很合适。你的论文写得顺利。

你交上论文终稿。老师给你打了不错的分数。你在成绩单上看到这个分数。你想起那个被毙掉的下午。你觉得一切都是值得的。那些frustration那些焦虑那些不眠之夜。它们都变成了论文里的字句。它们都变成了最后的分数。

新学期开始。新一届学生开始想论文题目。你听到他们在走廊抱怨。你说题目被毙掉很正常。你说多改几次就好了。你说这是必经的过程。你笑着说你当初也被毙掉过。他们惊讶地看着你。他们觉得你那么厉害怎么会。你说每个人都是这样过来的。

论文题目被毙掉是学习的一部分。它教会你接受批评。它教会你修改完善。它教会你坚持不放弃。这些比论文本身更重要。这些在你以后的工作中都有用。你工作中写的方案也会被毙掉。你做的计划也会被否定。你那时不会慌张。你经历过论文题目被毙掉。你知道怎么重新开始。

深夜你还在写东西。不是论文是工作报告。领导说你的想法不行要重做。你没有生气。你平静地打开新文档。你开始写新的方案。你知道就像当年改论文题目一样。一次不行就两次。两次不行就三次。总能找到合适的方案。那个被毙掉的论文题目教会你这个道理。