论文题目初稿前当然可以修改。很多同学有这个疑问。他们担心题目改来改去不好。这种担心没有必要。论文题目是研究的方向。研究方向一开始可能不明确。随着阅读资料增多，思路会慢慢清晰。原来的题目可能就不合适了。这时修改题目很正常。修改题目是为了让研究更准确。这是研究过程的一部分。

题目初稿只是一个起点。它像一张草图。画草图是为了确定大概的样子。画完草图才能仔细描画细节。论文题目也是这样。先有一个初稿，才能继续往下想。开始想的题目可能范围太大。比如“中国教育问题研究”。这个题目太大了。一本书都写不完。一篇论文只能研究一个小问题。可能需要改成“小学三年级语文作业设计研究”。题目变小了，研究才能深入。开始想的题目也可能范围太小。找不到足够的资料。那就需要把题目扩大一点。题目的宽窄需要不断调整。

修改题目是思考深入的表现。看了一些书，有了一些新想法。发现原来的题目不能表达这些想法。那就必须修改题目。不修改题目，论文就会跑题。论文内容应该和题目紧紧扣在一起。题目是论文的眼睛。眼睛要能准确反映论文的精神。题目不合适，论文看起来就没精神。好的题目让人一眼明白论文要说什么。改题目的过程就是找这双“眼睛”的过程。

题目初稿常常比较模糊。用的词可能不准确。比如“浅析”、“探讨”这些词太笼统。可以换成更具体的词。“分析原因”、“比较差异”、“设计方案”就更清楚。研究的方法也能从题目看出来。题目的每个词都要认真推敲。换一个词，意思可能差别很大。多换几个词试试。看看哪个词最贴切。这个过程就像配钥匙。一点点修改，直到能打开论文这把锁。

导师的意见很重要。导师看过很多论文。他们知道题目合适不合适。把题目初稿拿给导师看。导师会提出建议。可能说题目太旧，没有新意。可能说题目太难，不好完成。可能说题目不严谨，有漏洞。认真听导师的意见。根据这些意见修改题目。不要怕麻烦。一次不行就改两次。和导师多讨论几次。题目越改越好。

题目和资料有关系。找不到资料，题目就得改。原来想研究某个问题。但找不到这方面的论文和书籍。研究就无法进行。换成另一个相关的题目。有充足的资料可以参考。研究工作才能顺利开展。题目不能离开资料空想。题目和资料是互相寻找的过程。有时根据题目找资料。有时根据资料定题目。

题目修改要趁早。最好在开题报告之前确定。开题报告之后修改题目会比较麻烦。需要重新论证。需要导师重新批准。但如果确实发现题目不好，即使晚了也得改。论文写了一半再改题目更麻烦。可能很多内容要重写。早一点定下题目，写作就有方向。所以前期多花时间思考题目是值得的。磨刀不误砍柴工。

不用担心题目不完美。没有绝对完美的题目。题目合适就可以。合适的题目是自己能完成的。合适的题目是有研究价值的。合适的题目是表达清楚的。朝着这个方向去修改。每次修改都让题目更合适一点。不要一次就想达到一百分。六十分及格就可以开始。在写作过程中还可以微调。也许写到某一部分，又有新想法。那时可以对题目再做一些小调整。但大的方向最好不要变。

题目初稿就像一颗种子。种子需要合适的土壤。修改题目就是为种子找土壤。土壤太硬，种子不发芽。土壤太软，种子长不壮。找到不软不硬的土壤，种子才能长成大树。论文题目从初稿到最后定稿，就是一个培育的过程。慢慢找，慢慢改。最终会找到一个好题目。这个题目能引导你完成整篇论文。

同学之间可以互相看题目。把自己的题目说给同学听。看同学能不能听懂。如果同学听不懂，说明题目不清楚。如果同学觉得没意思，说明题目可能太旧。别人的感觉是一面镜子。能照出题目的问题。多问几个人，收集不同的看法。这些看法很有用。可以帮助自己修改题目。

不要害怕修改。修改是进步的阶梯。每一次修改都是思考。思考研究的意义。思考方法的可行性。思考观点的创新性。题目渐渐清晰。论文的思路也跟着清晰。题目定好了，论文就完成了一小半。剩下的工作就是按照题目去写。好的题目是论文成功的基础。认真对待题目初稿。大胆修改，仔细推敲。这个过程本身就是学习。学习如何提出问题。学习如何界定问题。这对以后的工作也有帮助。生活中处处需要提出问题，分析问题。写论文修改题目，就是很好的练习。

总之，论文题目初稿前能改。不仅“能改”，而且“应该改”。主动改，积极改，反复改。直到找到一个亮堂堂的题目。这个题目照亮你的论文，也照亮你的思考。