教学是重要的事情。教学关系到孩子的成长。教学关系到国家的未来。很多人研究教学。教学论文是研究教学的成果。写教学论文需要选好题目。题目的选择很关键。好的题目是成功的一半。

教学论文的题目需要具体。题目不能太大。太大的题目不好写。比如“小学教学研究”这个题目太大。小学教学包含很多内容。语文、数学、音乐、美术都是小学教学。一个论文写不完所有内容。题目要缩小范围。可以改成“小学三年级数学乘法教学研究”。这个题目具体多了。它只说三年级，只说数学，只说乘法。这样研究起来容易深入。论文也容易写清楚。

教学论文的题目要实在。题目应该来自真实的教学问题。老师每天在课堂上教学。他们会遇到很多困难。学生学不会某些知识。课堂纪律不好管理。学生学习兴趣不高。这些都是真实的问题。从这些问题里找题目就很好。比如“如何帮助小学生理解除法概念”。这个问题很实在。很多老师都为这个发愁。研究这个题目很有用。论文写出来对其他老师也有帮助。

教学论文的题目要新颖。不是说完全没人研究过。教学研究很多年了。很多问题都有人研究过。新颖的意思是找到新的角度。或者研究新的情况。比如现在很多学校用平板电脑教学。这是一个新情况。可以研究“平板电脑在语文识字教学中的作用”。这个题目就比较新。它结合了新技术和传统教学。研究结果可能有新发现。

教学论文的题目要能研究。有的题目听起来很好。但是研究者没有条件研究。比如“全国小学生阅读状况调查”。这个题目需要很多钱很多人。普通老师没有这些条件。普通老师只能研究自己班级的事情。比如“我班学生课外阅读习惯的观察”。这个题目可以研究。老师每天和学生在一起。可以记录学生的阅读情况。可以找学生谈话。这样的研究能做到。

定好题目之后就要收集资料。资料是论文的基础。没有资料论文就是空谈。资料有很多种。书和杂志是资料。老师的教案是资料。学生的作业是资料。课堂录像也是资料。现在网上有很多资料。但是网上的资料要小心选择。有些网上的资料不准确。最好找正规出版社的书。找学校图书馆的杂志。找教育部门的报告。

收集资料的时候要做记录。看到有用的东西要记下来。记下资料的作者。记下资料的名字。记下资料的出版时间。记下资料的第几页。这些信息以后要用到。写论文时要告诉别人资料从哪里来。这是对别人的尊重。也是对自己负责。

资料收集好了就要分析资料。分析资料就是思考这些资料的意思。看看这些资料说了什么。比较不同的资料有什么不同。有的资料说这个方法好。有的资料说这个方法不好。要想一想为什么不一样。可能是学生不一样。可能是老师不一样。可能是教学环境不一样。分析资料要仔细。不能只看表面。

分析资料之后要有自己的看法。论文不能只是抄别人的话。论文要有自己的想法。自己的想法来自教学实践。来自对资料的分析。比如看了很多资料说游戏教学好。自己在课堂上也试过游戏教学。发现游戏教学确实能提高学生兴趣。但是也发现一些问题。有的学生只玩游戏不学习。有的游戏浪费时间。这些就是自己的想法。把这些想法写进论文里。论文就有了自己的内容。

写论文的时候结构要清楚。论文一般分成几个部分。开头部分介绍题目。说明为什么研究这个题目。这个题目有什么意义。中间部分是论文的主要部分。这部分可以分成几章。第一章讲别人已经研究到什么程度。第二章讲自己怎么研究的。第三章讲研究看到了什么现象。第四章讲对这些现象的分析。结尾部分讲研究的结论。讲这个研究有什么用处。讲还有什么问题没有解决。

论文的语言要简单明白。不要用复杂的句子。不要用难懂的词语。教学论文是写给老师看的。老师工作很忙。没有时间看难懂的文章。用简单的词语把意思说清楚就好。比如不说“创设情境”而说“设置一个场景”。不说“建构知识”而说“让学生自己弄懂知识”。这样大家都看得明白。

论文写完后要修改。没有人能一次写好论文。写好以后要放一放。过几天再看。过几天可能发现新的问题。可能发现句子不通顺。可能发现数字写错了。修改的时候要大声读出来。读出来容易发现不顺的地方。也可以请别人看。请其他老师看。请朋友看。别人可能看到自己看不到的问题。

教学论文的目的是改进教学。写论文不是为了发表。写论文是为了把教学做得更好。通过写论文，老师会更仔细地观察学生。会更认真地思考教学方法。会更有计划地安排教学活动。教学水平就这样提高了。学生也能学得更好。这就是教学论文最大的意义。

教学研究是长期的工作。一个论文写完了，教学还在继续。教学中又会出现新的问题。这些问题又可以成为新的论文题目。教学和论文互相促进。教学给论文提供材料。论文给教学提供指导。老师就这样不断进步。从新老师变成有经验的老师。从有经验的老师变成专家型老师。每一步都离不开思考。离不开研究。离不开写论文。

写教学论文是辛苦的。需要花时间。需要动脑筋。但是写教学论文也是快乐的。当想通一个问题的时候很快乐。当找到好方法的时候很快乐。当看到学生进步的时候很快乐。这种快乐是别的快乐不能代替的。这种快乐鼓励老师继续研究。继续写论文。继续做好教学。