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宋绍年先生在其学术生涯中,出版了多部著作,对汉语语法研究做出了重要贡献。
宋绍年在学术领域拥有丰富的经验和深厚的专长。他教授的课程涵盖了古代汉语,深入探讨了中国古代语言学的研究,包括论文选读和汉语语法史。对中国语言学史的研究,他也有独到的见解和贡献。在科研项目方面,宋绍年积极参与并领导了多个重要项目。
含义不同。宾语往往表示动作支配的对象,并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。补语是动词或形容词后面的连带成分,补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
宾语,英文是object,又称受词,是指一个动作(动词)的接受者。补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量,目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充,说明与被说明的关系。
宾补是用来说明宾语的状态、性质或身份,通常出现在及物动词后面。例如,“I found the book interesting”,这个句子中,“interesting”就是宾补。状语是用来说明动作状态、时间、原因、条件等的词语,通常出现在句子的谓语或宾语后面。例如,“He drives carefully”,这个句子中,“carefully”就是状语。
1、含义不同。宾语往往表示动作支配的对象,并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。补语是动词或形容词后面的连带成分,补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
2、定义不同:宾语,英文是object,又称受词,是指一个动作(动词)的接受者。补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量,目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充,说明与被说明的关系。
3、宾语是用在动词后边,回答“谁”、“什么”等问题的,宾语是动词关涉到的事物,两者是动宾关系;补语则是用在动词后边,回答“怎样”、“多少”等问题的,补语补充说明动词性中心语,两者有中补关系。例如:“爱干静”和“打扫干净”都是“动+形”。
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