研究现状告诉我们过去的人们做了什么。研究现状告诉我们现在的情况怎么样。研究现状告诉我们未来可能去哪里找方向。看别人的研究就像看地图。走路之前要看地图。做研究之前也要看别人的工作。这样不会迷路。这样不会重复劳动。这样能找到更好的路。

写论文要写文献综述。文献综述就是讲研究现状。学生写毕业论文要写这个部分。学者发文章要写这个部分。申请科研基金更要写这个部分。评审的人看你懂不懂这个领域。他们看你知不知道别人做了什么。他们看你的想法新不新。他们看你的工作有没有价值。

怎么了解研究现状呢？有几个主要的方法。去图书馆找书。去数据库找文章。现在多用电子数据库。中文的有中国知网。英文的有WebofScience。还有Scopus，还有GoogleScholar。输入关键词就能找到文章。看文章的摘要。看文章的引言。看文章的结论。看文章的参考文献。好的文章后面有很多参考文献。那些参考文献也是重要的资料。

看研究现状要注意时间。很久以前的研究是基础。近几年的研究是热点。看研究怎么发展。看观点怎么变化。看方法怎么进步。比如研究手机对学习的影响。二十年前的研究很少。那时候手机不普及。十年前的研究多起来。那时候智能手机刚流行。现在的研究非常多。大家关心手机和成绩的关系。大家关心手机和健康的关系。大家关心怎么用好手机学习。时间线很清楚。

看研究现状要注意人。每个领域都有重要的学者。他们提出了重要的理论。他们做了重要的实验。他们的工作被很多人引用。比如研究学习的心理学家。皮亚杰很有名。他的理论很多人用。维果茨基也很有名。他的观点很多人讨论。找到这些关键人物。看他们的originalwork。看别人怎么评价他们的工作。看后来的人怎么发展他们的想法。

看研究现状要注意地方。不同的国家研究重点不同。不同的学校研究特色不同。美国的研究很多。欧洲的研究很多。中国的研究也越来越多。比如研究水稻种植。中国的研究很重要。研究气候变化。北极国家的研究很多。了解地理分布。知道哪里是研究中心。知道哪些团队在做领先的工作。

看研究现状要会分类。把相似的研究放在一起。比如研究教学方法。有的研究讨论小组合作。有的研究讨论在线学习。有的研究讨论游戏化教学。把这些研究分成几类。比较它们的相同点。比较它们的不同点。找出它们之间的关系。找出它们之间的矛盾。找出还没人研究的空白。

引用参考文献很重要。引用就是告诉读者你的话有根据。引用就是尊重别人的劳动。引用就是加入学术对话。不引用就是抄袭。抄袭是严重的错误。学校不允许抄袭。期刊不允许抄袭。必须用自己的话写。必须注明想法从哪里来。

怎么引用呢？文章里提到别人的研究要标注。论文最后要列出所有参考文献。格式要统一。有的用APA格式。有的用MLA格式。有的用中文的国标格式。作者的名字。文章发表年份。文章的题目。期刊的名字。卷号。页码。这些信息都要写准确。别人可以根据你的引用找到原文。

研究现状不是简单的罗列。不能只是说张三做了什么。李四做了什么。王五做了什么。要有分析。要有比较。要说张三的研究为什么重要。要说李四的方法有什么问题。要说王五的结论和赵六的结论为什么不一样。要指出哪些问题已经解决。要指出哪些问题还没解决。要解释为什么你的研究有必要。

研究现状一直在变。新的研究每天都有。去年热门的课题今年可能不热门了。今天的新发现明天可能被推翻。要跟踪最新的进展。要关注重要的期刊。要参加学术会议。要和同行交流。电子邮件很方便。学术网站很方便。随时都能知道新动态。

看研究现状有时会发现矛盾。同样的题目有不同的结论。比如看电视对孩子好不好。有的研究说不好。有的研究说有一定好处。这很常见。原因可能很多。研究对象不同。研究方法不同。数据分析方法不同。文化背景不同。要仔细看这些矛盾。要思考为什么会有矛盾。这可能就是研究的突破口。

看研究现状要注意质量。不是所有的文章都好。有的文章发表在好期刊上。好期刊审核严格。这样的文章质量高。有的文章发表在一般的期刊上。这样的文章要小心看。看它的实验设计好不好。看它的数据够不够。看它的推理严不严密。多看高质量的文章。学习它们的思路。学习它们的表达。

研究现状是研究的起点。站在前人的肩膀上。看得更远。想得更深。做研究就像接力赛。前面的人跑了一棒。你接过来跑下一棒。你知道前面的人跑得多快。你知道你们队现在第几名。你知道你应该怎么跑。研究现状就是告诉你这些信息。

写研究现状部分不容易。要读很多文献。要记很多笔记。要理清思路。要组织语言。先读广泛的资料。再聚焦到具体问题。先按时间顺序整理。再按主题分类。先描述别人的工作。再分析评价。多写几次。多改几次。慢慢就会写好。

计算机可以帮助我们。用软件管理参考文献。比如EndNote，比如Zotero。这些软件能保存文献信息。这些软件能自动生成引用格式。这些软件能插入参考文献。节省很多时间。减少很多错误。但是不能依赖软件。关键还是要自己读。关键还是要自己想。

研究现状不仅对写论文重要。对做研究本身更重要。开题之前要查文献。实验之前要查文献。分析数据时也要查文献。写报告时更要查文献。整个研究过程都离不开文献。养成查文献的习惯。每天看一点。每天学一点。知识慢慢积累。能力慢慢提高。

年轻的学生常常害怕文献。文献太多。看不懂。记不住。这很正常。从简单的文章开始。从中文的文章开始。从综述文章开始。综述文章总结一个领域的进展。比较容易读。读了综述再读具体的研究。先读摘要。再读全文。不懂的术语去查书。不懂的方法去问人。坚持读下去。慢慢就会读懂。

老师要指导学生查文献。教学生用什么数据库。教学生用什么关键词。教学生怎么判断文章质量。教学生怎么做笔记。教学生怎么引用。这是重要的学术训练。这是做研究的基本功。基础打好了。后面就顺利了。

研究现状是学术传承的体现。知识是一代一代积累的。牛顿说他站在巨人的肩膀上。我们的研究也站在无数前人的肩膀上。我们引用他们的工作。我们感谢他们的贡献。我们的工作也会被后人引用。后人也会感谢我们的贡献。学术就是这样进步的。人类就是这样认识世界的。