毕业论文写完了。最后一件事是答辩。答辩就是向老师介绍你的论文。你要讲清楚论文写了什么。你要回答老师的问题。每个学生都要做这件事。

我早上八点到了教室。教室里有很多人。有学生有老师。我坐在椅子上等着。我心里有点紧张。我的手放在桌子上。我看着前面的同学。他们一个个上去讲话。有的人讲得好。有的人讲话声音小。老师会问问题。学生站在讲台上回答。

我看了看我的论文打印稿。论文封面上写着我的名字。我的论文题目是关于小学生课外阅读的研究。我花了很多时间写这篇论文。我去了小学做调查。我发了问卷。我和老师谈了话。我看了很多书和文章。我把这些内容都写进了论文里。

我准备了答辩的讲话稿。我写了我要说的每句话。我练习了很多遍。我在宿舍里对着墙练习。我和同学互相练习。我计算了时间。讲话不能太长也不能太短。老师说十分钟左右最好。我把自己论文最重要的部分挑出来讲。我讲了为什么要研究这个题目。我讲了我是怎么研究的。我讲了我发现了什么。我讲了我的想法和建议。

轮到我了。老师叫了我的名字。我站起来走到讲台上。我把论文稿和讲话稿放在讲台上。我打开电脑连接投影仪。我的PPT出现了。屏幕上是我论文的题目和我的名字。我看了看下面的老师。有三个老师坐在第一排。他们的表情很认真。其他同学坐在后面看着我。

我开始说话了。我说各位老师好。我是某某某。我的论文题目是什么什么。我的指导老师是谁谁谁。我说感谢老师来看我的答辩。我有点紧张。我的声音听起来有点抖。我深呼吸了一下。我看了看我准备的稿子。我继续往下说。

我讲了我的论文是怎么开始的。我说我看到现在的小学生看书不多。他们喜欢玩手机看电视。我想知道他们课外读什么书。我想知道怎么让他们多读书。这是我的研究原因。

我讲了我的研究方法。我选了一所小学。我给了学生问卷。问卷问题有：你喜欢读书吗？你每天读多久？你喜欢读什么书？你的书从哪里来？我也问了几个语文老师。我问老师觉得学生读书怎么样。我问老师有什么办法让学生多读书。

我讲了我发现的结果。大多数学生喜欢读书。但是他们读书时间不多。很多学生每天读书不到半小时。他们喜欢读漫画书和故事书。他们不喜欢读历史书和科学书。他们从书店买书。他们也从图书馆借书。老师觉得学生读书时间太少。老师说家长应该多带孩子去书店。老师说学校应该多办读书活动。

我讲了我的想法。我觉得小学生应该多读各种书。学校可以安排专门的读书时间。老师可以推荐好书。家长可以和孩子一起读书。社会可以出版更多有趣的好书。图书馆可以变得更好更方便。

我讲了十分钟。我说完了。我说谢谢老师。我站着等老师问问题。

王老师第一个问我。他问我为什么选这所小学做研究。我说这所小学离我家近。我认识学校的一位老师。这位老师帮助了我。李老师问我问卷发了多少份。我说我发了三百份。收回了两百八十份。张老师问我有没有遇到困难。我说有的学生不愿意认真填问卷。我后来和他们说了好久。

老师们问了几个问题。我都回答了。有的问题我答得快。有的问题我想了一下才回答。我答不出的地方我就老实说。我说这个地方我还没有想清楚。我说我回去再想想。

老师们点了点头。他们互相看了看。王老师说可以了。他说答辩结束了。他说我和其他同学可以出去了。我们在外面等结果。

我和几个同学走到教室外面。我们站在走廊里。我们说了刚才答辩的事情。我说我很紧张。一个同学说他也是。他说他上台时差点忘词。另一个同学说老师问的问题很难。我们都说希望可以通过。

我们等了大概二十分钟。老师叫我们进去。我们回到教室坐下。王老师说话了。他宣布了答辩结果。他说我们所有人都通过了。他说我们的论文写得不错。他说我们答辩表现也很好。他说还有一些小问题要改。他说他会把要改的地方写在纸上给我们。我们要按照意见修改论文。改好了再交给学校。

我心里很高兴。我松了一口气。我的毕业论文终于完成了。答辩结束了。我想我下午可以好好休息一下。晚上可以和同学去吃饭庆祝。我想起写论文的这段时间。我经常去图书馆。我坐在桌子前看书。我在电脑上打字。我有时写到很晚。我有时不知道怎么写。我去找指导老师。老师给了我很多帮助。现在一切都结束了。

我回到宿舍。我把论文稿放在桌子上。我想起早上答辩的情景。我觉得我还可以说得更好。有的地方我讲得太快了。有的问题我可以回答得更详细。不过已经过去了。老师说通过了。这是最重要的。

毕业论文是大学最后一件大事。我学会了怎么做一个研究。我学会了怎么写一篇长文章。我学会了在很多人面前讲话。我感谢我的指导老师。我感谢参加答辩的老师。我感谢帮助过我的同学和朋友。大学四年很快。我要毕业了。我要开始新的生活了。