南师大2013年的毕业论文工作很重要。学生们都要完成论文。这是他们大学的最后一项任务。论文写在春天。南京的天气慢慢变暖。校园里的树长出新的叶子。学生们开始忙碌。图书馆的座位变得紧张。很多人一早就去占位置。他们带着书和电脑。还有水杯和纸巾。桌子上堆着高高的资料。键盘敲击的声音不停。大家都很认真。

论文的题目要自己选。学生找老师商量。老师给出建议。题目不能太大。也不能太小。要能够完成。有的学生写文学。分析小说里的人物。有的学生研究历史。查看过去的档案。教育专业的学生调查学校的情况。心理专业的学生设计问卷。生物专业的学生观察植物。每个专业都不一样。大家都用自己的知识。

找资料是第一步。电脑打开。进入学校的网站。图书馆的数据库很有用。里面有很多文章。中文的外文的都有。学生输入关键词。一篇一篇地看。重要的部分标记出来。有的资料要去老图书馆找。旧书库有灰尘的味道。厚厚的书摆在架子上。学生小心地翻页。用手机拍下需要的内容。笔记本上记下重要的信息。资料要整理好。不然会混乱。

论文要有自己的观点。不能只抄别人的话。学生思考自己的题目。他们阅读很多材料。慢慢形成想法。有时候想法不清晰。他们就写下来。写着写着就明白了。和老师讨论很有帮助。老师的办公室不大。书架上放满书。老师耐心听学生讲。指出哪里有问题。哪里可以加强。学生回来修改。一次不行就两次。直到观点明确。

写作过程很漫长。学生每天写一点。开头很难。第一段写了很多遍。删掉又重写。后面慢慢顺利起来。他们描述自己的研究。解释用的方法。列出看到的数据。讨论结果的意义。句子要通顺。用词要准确。标点符号不能错。格式有严格规定。字体字号有要求。行距页边距也要调整。这些细节不能忽视。

实验专业的学生更辛苦。他们在实验室待很久。做化学实验的人小心配溶液。瓶子里的液体有不同颜色。做生物实验的人观察显微镜。记录细胞的变化。做心理实验的人招募参加者。分析问卷的数据。实验可能失败。失败了就要重做。时间很紧张。他们晚上很晚才回宿舍。路上很安静。只有路灯亮着。

论文写完后要修改。自己先读几遍。找错别字。找不通顺的句子。然后给同学看。同学提出意见。接着交给老师。老师用红笔标注。哪里论述不够。哪里证据不足。学生拿回来继续改。改完再交。反复好几次。打印稿上满是笔记。学生不灰心。他们知道这是为了更好。

查重是必须的。论文上传到系统。系统检查重复率。和别人一样的内容不能太多。学生担心结果。他们等待报告。重复率太高就要修改。调整句子的说法。引用要注明出处。这是学术规范。不能抄袭。这是底线。

答辩的日子到了。学生穿上正式的衣服。白衬衫黑裤子。他们有点紧张。在教室外面等待。手里拿着论文稿。默默练习要说的话。轮到自己了。走进教室。前面坐着几位老师。学生开始介绍论文。主要内容是什么。用了什么方法。得出什么结论。声音要洪亮。表情要自然。老师会提问。问题有的简单有的难。学生认真回答。知道的就说清楚。不知道的就说还要学习。答辩结束。学生出来松一口气。走廊里有人在交流。大家互相询问情况。

论文通过了很高兴。四年学习有了成果。学生感谢老师。老师点头微笑。家长也知道消息。打电话来祝贺。朋友之间约着吃饭。庆祝这个时刻。论文装订成册。封面写着自己的名字。还有南师大的标志。这是一份纪念。以后看到会想起这段日子。

南师大2013年的毕业论文是普通的。也是特别的。普通是每年都有学生毕业。特别是对每个人来说只有一次。他们为论文付出很多时间很多精力。这个过程锻炼了他们。查找资料训练了信息搜集能力。组织观点训练了逻辑思维。写作过程训练了文字表达。答辩过程训练了口头沟通。这些能力对他们以后工作有帮助。

校园里毕业的气氛浓起来。论文完成后学生拍毕业照。穿着学士袍戴着学士帽。他们扔起帽子。相机拍下瞬间。笑容很灿烂。然后他们就要离开。去工作去深造。论文留在学校。图书馆收藏一份。也许以后有人会看到。看到2013年的思考。看到那时的努力。

论文工作背后有很多人帮忙。老师花时间指导。图书馆员管理资料。打印店员工帮忙装订。食堂阿姨晚关门。宿舍阿姨不催熄灯。这些支持默默无声。学生心里记得。

南师大2013年的毕业论文是一段共同的记忆。它不轰动不盛大。它安静地存在于那个春天。存在于每一页文字里。存在于每一次讨论中。它代表结束也代表开始。学生通过它告别大学。通过它走向更远的地方。论文里的每一个字都是认真的。这份认真会跟着他们。在以后的日子里继续生长。