护理工作很重要。病人需要照顾。护士帮助病人。护士做很多事。护士给病人打针。护士给病人发药。护士记录病人的情况。护士和病人说话。病人感到不舒服。护士让病人感觉好一点。

医院里有很多护士。护士要学习。学习护理需要时间。学生读护理专业。学生去学校上课。学生看书。学生做作业。学生也要去医院练习。在医院里，学生跟着老师做。老师是有经验的护士。老师教学生怎么照顾病人。学生看老师怎么做。学生自己试着做。这是很重要的学习。

护理学生最后要写论文。论文是一篇很长的文章。学生选一个问题研究。这个问题要和护理有关。学生想了解这个问题。学生找很多资料。资料包括书和文章。学生读这些资料。学生想知道别人怎么说的。学生也可以自己做调查。学生可以去医院问病人问题。学生可以看病人的记录。学生把看到的东西记下来。

论文有自己的样子。论文前面要写题目。题目告诉别人这篇论文讲什么。论文要写摘要。摘要是很短的一段话。摘要说明论文的主要内容。别人看摘要就知道论文大概讲什么。论文要有目录。目录列出论文的各个部分。这样别人想找哪部分都很方便。

论文的第一部分是开头。开头介绍学生为什么要研究这个问题。学生说这个问题为什么重要。学生说研究这个问题有什么意义。学生也告诉别人论文打算怎么做。学生可能说要去问病人问题。学生可能说要看医院的记录。

论文的第二部分叫文献综述。学生把读过的资料整理出来。学生写别人已经研究了什么。学生写别人有什么发现。学生写别人有什么观点。学生要说明白自己的研究和别人的研究有什么关系。学生的研究可能和别人一样。学生的研究可能和别人不一样。

论文的第三部分叫研究方法。学生写自己是怎么研究的。学生写研究在哪里进行。学生写研究用了多少时间。学生写谁参加了研究。可能是病人。可能是护士。学生写自己用了什么方法。可能是问问题。可能是看记录。学生写自己怎么收集信息。学生写自己怎么保证研究是对的。学生要保护参加研究的人。不能泄露他们的名字。要让他们自愿参加。

论文的第四部分是研究结果。学生把找到的东西写出来。学生看到了什么。学生听到了什么。学生记录了数字。学生整理了病人的回答。学生把结果清楚地列出来。可以用文字。可以用表格。可以用图。这样别人一看就明白。

论文的第五部分是讨论。学生说说自己的结果是什么意思。学生的结果和以前的研究一样吗？哪里一样？哪里不一样？学生解释为什么会有这样的结果。学生说说研究中有什么困难。学生说说研究有什么不足的地方。学生说说以后可以怎么改进。

论文的最后是结尾。学生总结自己的研究。学生再次强调研究的重要发现。学生说说这个发现对护理工作有什么帮助。护士可以怎么做。医院可以怎么做。这对病人有好处。

论文写完后，学生要给老师看。老师会提出意见。老师可能说这里要改。老师可能说那里要加内容。学生根据老师的意见修改论文。修改后，学生可能要在很多人面前讲自己的论文。老师和其他同学会听。他们会问问题。学生要回答问题。这是对学生学习的检查。

写论文不容易。学生要花很多时间。学生要思考很多问题。但写论文很有用。学生通过写论文能学到很多东西。学生更懂护理了。学生更会思考了。学生更会找资料了。学生更会写东西了。这对学生以后当护士有帮助。好护士不仅要会动手，也要会动脑。写论文锻炼了学生的脑子。

护理论文可以研究很多问题。比如，病人怕不怕做手术？护士怎么让病人不怕？长期卧床的病人怎么预防皮肤烂？用什么办法最好？老人吃药容易吃错。护士怎么帮助老人正确吃药？护士自己工作累不累？压力大不大？怎么让护士工作开心一点？这些都是可以研究的问题。

研究问题要从实际出发。学生每天在医院看到的事情就可以研究。学生照顾病人时想到的问题就可以研究。研究是为了让护理工作做得更好。研究是为了让病人更舒服。研究是为了让护士更知道该怎么做。

做研究要有认真负责的态度。学生收集信息要真实。不能编造。学生分析信息要仔细。不能马虎。学生写论文要诚实。不能抄别人的东西。要用自己的话写。如果用了别人的话，一定要说明。这是基本的道德。

护理是一门不断发展的科学。新的知识不断出现。新的技术不断出现。护士要一直学习。写论文是学习的一种方式。通过研究和写论文，护士可以分享经验。护士可以找到更好的工作方法。最终，病人得到更好的照顾。这是护理工作的根本目的。

论文的格式有具体要求。字的型号有规定。字的间隔有规定。每页的边距有规定。怎么标出引用的资料也有规定。学生必须仔细按照格式要求做。这能让论文看起来整齐规范。这体现了一种严谨的态度。

一篇好的护理论文要有价值。论文研究的问题应该是真问题。论文的过程应该是清楚的。论文的结果应该是可靠的。论文的讨论应该是深刻的。论文的建议应该是有用的。这样的论文对护理专业有贡献。

护理学生的论文可能不完美。学生的经验还不多。学生的研究可能比较简单。但这是一个重要的开始。这是学生从学习走向工作的桥梁。通过完成论文，学生证明了自己有能力思考问题、解决问题。这是成为一名合格护士的重要一步。

病人躺在床上。病人需要喝水。护士把水端过来。护士帮病人坐起来。护士小心地喂水。这是护理。护士也在想。为什么这个病人恢复得慢？怎么能让他恢复得快一点？护士查资料。护士问老师。护士尝试新办法。这也是护理。写论文就是把后面的这种“想”和“做”系统地记录下来，告诉别人，让更多的人知道。护理工作就是这样一点点进步，一点点变得更好。