幼儿教育很重要。家庭和幼儿园一起努力效果更好。我们把这个叫做家园共育。孩子生活在家庭里。孩子也生活在幼儿园里。两个地方对孩子都有影响。家庭和幼儿园想法一样做法一样孩子成长就更顺利。家庭和幼儿园想法不一样做法不一样孩子就会困惑。他们不知道听谁的。所以家庭和幼儿园需要合作。他们需要互相了解互相帮助。

家园共育是一个老话题。很多人研究过。大家觉得它好。但真正做起来有很多困难。爸爸妈妈很忙。他们要上班要做家务。他们和老师交流时间少。有些爸爸妈妈觉得教育是幼儿园的事。他们把小孩送到幼儿园就不怎么管了。有些老师觉得教育是幼儿园的事。他们觉得爸爸妈妈不懂教育。爸爸妈妈来问问题老师觉得麻烦。这些想法都不对。孩子是爸爸妈妈的孩子。爸爸妈妈是孩子第一任老师。幼儿园老师是专业老师。两边的力量合在一起孩子才能全面发展。

家庭和幼儿园怎么合作呢？方法有很多。爸爸妈妈可以送孩子来幼儿园时和老师说几句话。说说孩子昨晚睡得怎么样。说说孩子今天心情怎么样。老师可以了解一下。下午接孩子时爸爸妈妈也可以问问老师。问问孩子今天吃饭怎么样。问问孩子今天和小朋友玩得怎么样。这些简单的交流很有用。老师知道孩子在家的情况。爸爸妈妈知道孩子在园的情况。两边都能更好地照顾孩子。

还可以开家长会。幼儿园定期把爸爸妈妈请来。老师告诉爸爸妈妈幼儿园在教什么。幼儿园最近有什么活动。爸爸妈妈可以坐在孩子的小椅子上听。他们看看教室的布置。他们看看孩子的作品。爸爸妈妈可以提问。老师可以回答。家长会不是老师一个人讲。爸爸妈妈可以说说自己的想法。大家讨论怎样对孩子更好。有些爸爸妈妈不好意思说话。老师要鼓励他们。每个爸爸妈妈的想法都值得听。

家访也是好办法。老师去孩子家里看一看。看看孩子生活的环境。老师和爸爸妈妈在家里聊天。家里环境轻松说话更方便。老师能更了解孩子的家庭。爸爸妈妈觉得老师很关心自己的孩子。感情就更亲近了。现在很多老师用手机和爸爸妈妈联系。微信很方便。老师可以发照片发视频。爸爸妈妈看到孩子在幼儿园跳舞画画。他们很高兴。爸爸妈妈可以给老师留言。老师有空就回复。这种联系很快捷。

但要记住手机不能代替面对面交流。人的表情眼神手势很重要。面对面说话更能传递感情。老师对孩子的关心爸爸妈妈能感觉到。爸爸妈妈对老师的信任老师也能感觉到。所以既要利用手机也要创造机会见面。

家园共育要有计划。幼儿园要把它当一件正经事来做。不能想起来了就做想不起来就不做。开学初就要定好计划。这个学期开几次家长会。什么时候组织亲子活动。老师什么时候做家访。计划要具体。执行要认真。幼儿园领导要支持老师。给老师时间和爸爸妈妈交流。这是一项重要工作不是额外负担。

老师要学习怎么和爸爸妈妈沟通。有些老师年轻自己没有孩子。他们不太理解爸爸妈妈的心情。幼儿园要培训老师。教老师怎么说话爸爸妈妈愿意听。教老师怎么处理矛盾。孩子之间打架了。孩子不小心摔伤了。这些问题都要妥善处理。老师要主动告诉爸爸妈妈情况。态度要诚恳。爸爸妈妈感受到老师的责任心就不会生气。沟通需要技巧更需要真心。

爸爸妈妈也要学习。很多爸爸妈妈第一次养孩子。他们没有经验。幼儿园可以办家长学校。请专家来讲课。讲讲幼儿心理特点。讲讲怎么培养好习惯。爸爸妈妈懂得多了就更会配合老师。他们在家里的教育和幼儿园保持一致。孩子进步就快。比如幼儿园教孩子自己穿衣服。爸爸妈妈在家也要让孩子自己穿。不要嫌孩子慢就去帮他。两边要求一样孩子很快就学会了。

家园共育的内容是全面的。不只是学习知识。更重要的是培养孩子的好品质。孩子要诚实。孩子要友爱。孩子要勇敢。这些品质需要家庭和幼儿园一起培养。老师在学校讲团结友爱的故事。爸爸妈妈在家也要教育孩子和邻居小朋友好好玩。孩子做错事爸爸妈妈不能护短。要批评要纠正。老师发现孩子的优点要及时告诉爸爸妈妈。爸爸妈妈多表扬孩子。孩子有信心。

还要关心孩子的生活习惯。吃饭不挑食。早睡早起。玩具玩好了收起来。这些小事很重要。老师在幼儿园要求。爸爸妈妈在家也要要求。有的孩子在幼儿园自己吃饭回家却要喂。这样不好。统一要求才能养成好习惯。

环境创设可以合作。幼儿园布置教室时请爸爸妈妈来帮忙。爸爸妈妈可以带一些材料。比如空盒子旧布头。这些材料可以做手工。孩子看到自己的爸爸妈妈来帮忙会觉得很自豪。幼儿园的墙上有孩子的画。有孩子的照片。有活动的记录。爸爸妈妈来接孩子时喜欢看。他们了解孩子在园的生活。幼儿园也可以展示一些家庭教育的好方法。别的爸爸妈妈看了可以学习。

亲子活动特别受欢迎。幼儿园组织运动会。爸爸妈妈和孩子一起跑步一起跳。幼儿园组织文艺表演。爸爸妈妈来看孩子唱歌跳舞。幼儿园组织郊游。爸爸妈妈和孩子老师一起去公园。这些活动很快乐。爸爸妈妈和老师像朋友一样。孩子看到大人关系好他们更有安全感。亲子活动加强了感情也促进了教育。

家园共育要注意尊重。老师尊重每个家庭。每个家庭不一样。有的家庭条件好。有的家庭条件普通。老师要一视同仁。不能对有钱的家长笑脸对没钱的家长冷淡。每个孩子都是宝贝。每个爸爸妈妈都爱自己的孩子。老师要理解爸爸妈妈的辛苦。爸爸妈妈也要尊重老师。老师工作很辛苦。一个人带很多孩子。爸爸妈妈要看到老师的付出。有意见好好提不要当面吵架。互相尊重才能合作好。

文化差异也要考虑。现在很多地方有外地来的家庭。他们的生活习惯可能不同。说的话可能不同。老师要耐心了解。想办法让这些家庭融入进来。让孩子感到大家是平等的。幼儿园可以搞一些活动介绍不同地方的风俗。孩子长见识。大家都学会包容。

家园共育的困难要承认。有的爸爸妈妈长期在外地打工。孩子跟着爷爷奶奶。爷爷奶奶年纪大不太会交流。老师要多费心。可以通过电话和孩子的爸爸妈妈联系。多关心这样的孩子。有的孩子是单亲家庭。老师要注意说话方式保护孩子的自尊。困难总是有的。想办法解决就行。

评估家园共育的效果要看孩子。孩子是不是开心。孩子是不是愿意上幼儿园。孩子有没有进步。孩子的进步是最大的成绩。也要看爸爸妈妈和老师的关系。是不是更信任了更默契了。幼儿园可以发问卷听听爸爸妈妈的意见。老师自己也要反思。哪些做得好哪些需要改进。不断改进工作才能越做越好。

总之孩子是纽带。家庭和幼儿园因为孩子联系在一起。目标是一样的希望孩子好。多交流多理解多配合。孩子就能在爱的环境中长大。他们会有健康的身体。会有快乐的性格。会有良好的习惯。这是家园共育的愿望。也是我们所有人努力的最终方向。