毕艳莉老师是一位认真负责的教师。她指导过很多学生的毕业论文。学生们都喜欢找她做指导教师。她总是耐心帮助学生解决问题。她不会嫌麻烦。学生遇到困难时她总是第一个出现。

毕老师教学生写论文很细心。她告诉学生论文怎么写。从选题开始她就帮助学生。她问学生喜欢什么研究方向。她帮助学生找到合适的题目。题目不能太大。题目也不能太小。要让学生有能力完成。她花很多时间想这个事。

学生开始写论文了。毕老师经常和学生见面。她问学生写得怎么样。学生有问题可以随时问她。她帮学生查资料。她告诉学生哪里找书。哪里找文章。她教学生怎么看别人的研究。她告诉学生不能抄别人的话。要自己写。要用自己的话表达。

论文提纲很重要。毕老师仔细看每个学生的提纲。她说这里要加一点。那里要减一点。这个地方逻辑不对。那个地方需要更多证据。她一遍一遍地改。她不着急。她总是很平静。学生觉得紧张时她还安慰学生。她说慢慢来。一步一步走。

学生写初稿了。毕老师认真读每一段。她在纸上写很多意见。字写得整整齐齐。她标出哪里写得好。哪里需要改进。语法错误她都圈出来。标点符号用错了她也指出。她连错别字都找出来。学生看到她的批注很感动。知道老师真的很用心。

有的学生写得不好。毕老师不生气。她找学生谈话。她问学生是不是遇到困难了。是不是时间不够。是不是不理解这个题目。她帮学生想办法。她给学生更多指导。她鼓励学生不要放弃。她说每个人都能写好论文。只要努力就行。

毕老师对论文质量要求很高。她不允许学生随便应付。她说论文是大学学习的重要成果。要认真对待。她要求学生多修改。一遍不行就两遍。两遍不行就三遍。直到论文达到标准为止。学生有时候觉得累。但后来都感谢老师。因为论文真的变好了。

毕老师很忙。她除了指导论文还要上课。还要做研究。但她从不耽误指导学生。她晚上还在办公室看学生的论文。周末也回复学生的邮件。她把自己的时间都给了学生。她觉得这是教师的责任。

有一个学生叫小王。小王开始不会写论文。他很着急。毕老师帮他选了一个合适的题目。教他怎么查资料。怎么组织内容。小王每次见毕老师都有收获。毕老师给他很多建议。小王改了五次论文。最后论文得了优秀。小王特别开心。他说没有毕老师他做不到。

另一个学生叫小张。小张家里有困难。她写论文时分心了。毕老师发现了。毕老师找小张聊天。了解她的情况。毕老师帮小张调整时间安排。还给她一些心理支持。小张很感激。后来她顺利完成论文。她说毕老师像妈妈一样关心她。

毕老师指导论文有很多方法。她组织学生开讨论会。学生们一起讨论各自的论文。大家互相提建议。毕老师也参加。她引导学生思考更深的问题。她说这样能开阔思路。学生们很喜欢这种形式。他们从别人那里学到很多。

毕老师也教学生怎么做答辩。她告诉学生怎么准备PPT。怎么讲清楚自己的研究。怎么回答老师的问题。她模拟答辩现场。她问学生各种可能的问题。学生练习多了就不紧张了。正式答辩时表现都很好。

毕老师已经指导毕业论文很多年了。每年都有学生找她。她的学生论文成绩都不错。很多得了优秀。但她从不炫耀这些。她总是很谦虚。她说这是学生自己努力的结果。她只是帮了一点忙。

学校里的老师都尊重毕老师。年轻老师向她请教怎么指导论文。她乐意分享经验。她说指导学生要有耐心。要了解每个学生的特点。要因材施教。她说每个学生都不一样。要用不同的方法帮助她们。

毕老师认为论文指导不仅是教写作。更是教学生怎么做研究。怎么思考问题。怎么解决问题。她说这些能力对学生以后工作很重要。她希望学生从写论文中学到真正有用的东西。

现在毕老师还在指导毕业论文。她依然那么认真。那么负责。学生们都感谢她。同事们也佩服她。她是一位好老师。她做的一切都是为了学生。她让学生变得更好。这就是毕艳莉老师。一位优秀的毕业论文指导教师。