我选择教学法作为我的毕业论文方向。教学法研究教师怎么教学生怎么学。这个问题很重要。好的教学方法帮助学生学得更好。学生学得好对社会有好处。我平时在学校看到老师们用各种方法上课。有的老师讲很多学生听。有的老师让学生自己讨论。有的老师用电脑用投影仪。我想知道这些方法哪种更好。为什么好。怎么才能更好。

我的论文研究一种具体的教学方法。这种方法叫合作学习。合作学习就是让学生一起学习。学生分成小组。小组里有不同的学生。有的学生成绩好有的成绩一般。他们一起完成学习任务。他们互相帮助。每个学生都要参与。老师布置任务。学生自己讨论自己解决问题。老师看着学生。需要的时候帮一下。

我为什么研究合作学习。我在实习的时候用过这种方法。我发现学生很喜欢。学生变得爱说话爱回答问题。平时不说话的学生在小组里也会说话。他们互相教。成绩好的学生教成绩差的学生。教别人的学生自己也学得更明白。被教的学生敢问问题。敢说不会。在全班面前不敢问的问题在小组里敢问。学生的学习成绩提高了。班级的气氛变好了。学生更团结。

我的论文想证明合作学习有用。我做了实验。我选了两个班。一个班用合作学习的方法。一个班用普通方法。普通方法就是老师讲学生听。我教同样的内容。教同样的时间。然后考试。看哪个班考得好。我还观察学生的表现。看学生上课是否专心。是否积极。是否开心。我问学生问题。听学生的想法。

实验的结果很清楚。用合作学习的班考得更好。平均分高五分。差生进步明显。好几个不及格的学生考到七十多分。上课时这个班的学生举手多。讨论热烈。学生眼睛亮。脸上有笑。普通班的学生安静。有的学生低头。有的学生玩笔。有的学生睡觉。问学生喜欢哪种上课方式。大部分学生说喜欢小组学习。他们说小组学习有趣。能记住知识。不怕错。

合作学习为什么有用。我找了原因。第一个原因学生更专心。自己学习容易走神。小组学习别人看着你。你要说话要做事。不容易走神。第二个原因学生要思考。老师讲学生听。学生可能不想。小组学习要讨论要回答问题。必须要想。想得多了学得深。第三个原因学生敢试错。全班面前怕丢脸。小组里都是同学。说错了没关系。敢说敢试学得快。第四个原因学生互相学。同学之间说话容易懂。同学的方法有时比老师的方法更好懂。

合作学习也有问题。有的学生不干活。靠别人。有的学生太霸道。不让别人说话。小组吵闹。影响别的组。时间控制难。有时讨论太久。完不成任务。老师要管理要指导。老师很累。

我在论文里写了解决办法。分组要合理。好学生差学生搭配。安静的学生和爱说话的学生搭配。任务要清楚。规定时间规定目标。每个人要有具体的事做。老师要巡视要参与。看到问题马上解决。表扬好的小组。提醒不好的小组。训练学生怎么合作。教学生怎么说话怎么倾听怎么帮助别人。

我的研究不够完美。我只研究了两个班。时间只有一个月。学科是数学。别的学科怎么样我不知道。小学好用中学好不好用我不知道。大班行不行我不知道。这些都需要继续研究。

我做论文花了很大力气。我看了很多书。我看了中国的外国的研究。我知道合作学习不是新东西。外国用了很多年。中国也开始用。我做了实验。我记录了数据。我分析了结果。我写了论文。我很认真。我希望我的论文对别人有帮助。老师看了我的论文可以试试合作学习。学生可以学得更好。学校可以更好。

写论文让我学会很多东西。我知道了怎么做研究。怎么找问题怎么解决问题。我更理解教学了。教学不是老师一个人的事。学生很重要。方法很重要。我以后想当老师。我想用好的方法教学生。我想让学生喜欢学习。