毕业论文任务书设计依据的写作很重要。设计依据就是告诉别人为什么做这个研究。它解释了研究的理由和基础。学生需要清楚地写出这些内容。

设计依据通常包括几个部分。研究的背景是一个部分。现实的需求是一个部分。理论的支持是一个部分。研究的目标也是一个部分。这些部分组合在一起就构成了设计依据。

研究背景是首先要写的。学生需要说明这个研究问题是在什么情况下出现的。现在社会有什么变化。这个变化带来了什么问题。这个问题为什么值得关注。比如研究新能源汽车。学生可以说现在汽油车很多。汽油车污染空气。空气污染影响健康。所以需要研究新能源汽车。这就是研究背景。

现实需求也很关键。学生要说明这个问题在实际生活中的表现。它影响了哪些人。它造成了什么困难。解决这个问题能带来什么好处。比如研究共享单车管理问题。学生可以指出共享单车乱停乱放。行人走路不方便。城市形象受影响。解决这个问题能让城市更整洁。这就是现实需求。

理论支持是另一个重要部分。学生需要查看已有的研究成果。看看别的学者是怎么说的。他们提出了什么观点。他们用了什么方法。这些观点和方法有什么不足。学生的研究能补充什么。比如研究小学生阅读能力。学生可以先说张三的研究发现阅读兴趣很重要。李四的研究发现家庭环境有影响。但是王五认为这些研究不够全面。学生的研究可以加入新的因素。这就是理论支持。

研究目标必须明确。学生要清楚地写出想达到什么目的。想解决什么问题。想得出什么结论。研究目标不能太大。不能太空。要具体实在。比如研究农村养老问题。学生可以说本研究想了解农村老人的生活状况。想分析他们面临的困难。想提出一些改进建议。这就是研究目标。

写设计依据要注意几个问题。语言要简单直接。不要用复杂的词语。不要写长句子。每个观点都要说清楚。前后内容要有联系。逻辑要清晰。比如先写问题存在。再写问题的影响。然后写别人研究了什么。最后写自己打算做什么。

设计依据要有说服力。理由要充分。证据要可靠。不能随便写几个观点。每个观点都要有依据。比如你说问题严重。你就要举出例子。你说研究有必要。你就要说明为什么有必要。

学生常常犯一些错误。有的学生写得太空。只说“这个研究很重要”。但不说明为什么重要。有的学生写得太乱。东说一点西说一点。没有条理。有的学生写得太多。把不相关的内容也写进去。这些都要避免。

好的设计依据应该像讲故事一样。先介绍背景。再提出问题。然后分析现状。接着指出不足。最后说明自己的研究计划。一步一步很自然。让人看了就明白。

写的时候可以多问几个为什么。为什么选这个题目。为什么现在做这个研究。为什么这个研究有价值。回答了这些问题设计依据就写好了。

多看书有帮助。看看别人的毕业论文怎么写的。看看优秀的任务书是什么样子。学习别人的优点。避免别人的缺点。

也可以请教老师。老师经验丰富。知道什么样的设计依据是好的。老师能指出问题。提出改进建议。

反复修改很重要。第一稿往往不完美。需要多次修改。修改时注意语言是否通顺。逻辑是否清楚。内容是否完整。

设计依据是任务书的核心部分。它决定了研究的方向和价值。写好设计依据研究就成功了一半。学生要重视这个部分。花时间认真思考。认真写作。

研究背景要写得具体。不能只说“随着社会发展”。要说明具体的发展情况。比如“近年来网购人数增加”比“随着社会发展”更具体。更清楚。

现实需求要写得真实。不能夸大问题。也不能缩小问题。要实事求是。用数据和事实说话。比如“某城市去年共享单车数量增加一倍”比“共享单车很多”更有说服力。

理论支持要写得准确。不能误解别人的观点。要正确引用。要注明出处。不能抄袭。要用自己的话总结别人的研究。

研究目标要写得可行。不能写做不到的目标。要写能够实现的目标。目标之间要有联系。不能互相矛盾。

整篇设计依据要连贯。各部分之间要有联系。背景引出问题。问题产生需求。需求联系理论。理论支持目标。一环扣一环。

语言要朴实。用日常用语。用短句子。避免专业术语。如果必须用术语要解释清楚。

格式要规范。段落要分明。重点要突出。可以分段写背景、需求、理论、目标。每段一个主题。

设计依据写好了任务书就有了基础。后面的研究内容研究方法都依赖于设计依据。设计依据是研究的蓝图。是研究的指南针。

写作过程需要耐心。需要思考。需要查阅资料。需要与人交流。不能急于求成。要慢慢写。慢慢改。

最终的设计依据应该清晰明了。让人一看就知道要研究什么。为什么研究。怎么研究。这样的设计依据就是成功的。